第一部分:博士研究生培养方案 一、 生物学(07100) .pdf
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7、上 要 与 时俱进 ,力求入耳入脑 。 注重党员的素质提升,坚持项目化推进, 查问题定措施, 突出党员的先进性,做好积极导向。注重 党员 的 以知促行 , 通过不断地学习和改进, 使全体党员将学习 和行动 自觉于生活和 工作中 , 强化 实效, 持之以恒, 努力 营造 持续、 良好的氛围。 二、 基本方法 (一) 学习讨论 以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理为基本依托,采取 个人 自学,集中学习,专题讨论等形式,组织好学习。坚持每月学习不少于 1 次,每季度专题讨论不少于 1 次。学习讨论紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,提高学习教育的针对性。通过学习2 / 7 讨 论,达到思
8、想政治上统一,进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 (二) 党课教育 加强党员集中学习教育,针 对分院日常工作中存在的问题、难题以及新形势下理论学习的实际,由 支部书记 、纪检委员 做 专题报告,提高学习的针对性和有效性。 运用身边事例,答疑解惑,互动交流,扩大党课的影响力。 (三) 专题组织生活会 党支部 结合学习研讨, 广泛征求意见,认真查摆问题, 支部班子成员对照自查,认真 开展批评与自我批评,针对突出问题和薄弱环节认真制定 整改措施,并 通报整改情况 接受群众监督。 (四) 党员民主评议 按照个人自评、党员互评、民主测评 、组织评定的程序,开展民主评议。党员针对查摆出
9、来的问题,列出整改清单、制订整改措施。区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。 根据党支部综合民主评议情况和党员日常表现,按“优秀、合格、不合格”确定评议等次,形成组织评议意见 。党支部书记或支委班子成员与每位党员进行谈心谈话,反馈评议情况。 (五) 学用结合 弘扬理论联系实际的优良学风,坚持问题导向,强化问题意识,努力做到学习与运用相统一、理论与实践相结合。 坚持 学用结合 , 以知促行 ,聚焦重点工作,立足岗位,发挥党员先锋模范作用。 结合“与3 / 7 曹杨社区共建”、结对帮扶 等 活动 ,履行社会责任,树立主动服务意识。 三、 主要措施 (一) 围绕专题学习讨论 个人自学与集中
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