标点符号精品课件.图文转换

1、图文转换学习目标1了解图文题的命题形式。
2掌握图文题的解题方法1从所供材料角度分为三种：1表格文字转换题 2图徽标类文转换题3图漫画类文转换题2从表达角度分为两种：直接表述图表信息对图表信息推断总结图文转换的类型图文转换的类型一徽标类图文转。

2、范仲淹 岳阳楼记 1 范仲淹(9891052)，字希文，苏州吴县( 今江苏吴县)人，北宋著名政治家、军事家、 文学家。
他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民 的痛苦感受较深。
27岁中进士，为官敢于直谏 ，曾负责 西北边防，屡立战功，后任参 知政事(副宰相)，提出革新朝 政建议，触动保守派利益，遭 到贬谪。
死后谥文正，著有 范文正公集。
他是北宋诗文 革新运动的先驱，他的诗文代 表文学创作的进步方。

3、小石潭记 柳宗元 DateDate 1 1 2.2.理解作者寄情山水的思想感情理解作者寄情山水的思想感情 3.3.积累文言词汇积累文言词汇 1.学习本文抓住景物特征进行描写的方法 一、教学目标： DateDate 2 2 二、作者简介：二、作者简介： DateDate 3 3 柳宗元（柳宗元（773819773819），字子厚，唐代），字子厚，唐代 河东人，著名文学家。
主张河东人。

4、第 二 框 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物 力维艰 。
艰难困苦，玉汝于成。
居安思危，戒奢以俭。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
生于忧患，而死于安乐。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身。
不经一番寒彻骨，哪知梅花扑鼻香。
你能归纳上述格言反映的共同主题吗? 你还能举出哪些反映这一主题的成语故事吗? 艰苦奋斗 精卫填海大禹治水 愚公移山 悬梁刺股 卧。

5、高考图文转换三三 维维 目目 标标1了解高考对图文转换题的要求。
2认识图文转换的两种类型。
3学会图文转换的方法解题步骤。
4链接高考，明确应试对策。
本专题重难点本专题重难点: :学会图文转换的方法解题步骤是本专题的教学重难点。
图文转换综合考查。

6、我 的 母 亲 胡 适 学习目标： 1、了解胡适其人其事 2、理解文意，理清结构，概括、提炼 文中母亲的形象，从文章所写的具体 事件中概括出母亲的品性、特点。
3、感受亲情，激起心灵的共鸣，关心 家庭，关心父母。
第一课时 1910年赴美国留学 ，1914年在康奈尔大学 获文学学士学位后，入 哥伦比亚大学读哲学， 师从杜威，深受影响。
1917年完成博士论文（ 1927年获博士学位。

7、伤仲永伤仲永 王安石 随笔 即随手笔录，不拘一格。
是 散文的一种。
古代随笔常借一件事来 抒发作者的情感或阐述某种观点。
短 小活泼，意境隽永。
王安石（王安石（1021-10861021-1086），）， 字介甫，号半山，江西临川字介甫，号半山，江西临川 人，北宋政治家、思想家、人，北宋政治家、思想家、 文学家文学家 。
做官后，向朝廷上。
做官后，向朝廷上 书，提出政治改革的主张。
书，提出政治改。

8、 关于吆喝 吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种 极具地方特色的市井文化。
据说，老北京的 吆喝已有数百年的历史了。
不过，现在北京 城里会吆喝的人已经不多了。
吆喝，既要有规矩又要有艺术性，瞎 喊不行。
在大宅门前吆喝，要拖长声，既让 三四层院子里的太太小姐听见，又要透出优 雅，不能野腔野调地招人烦；在闹市上吆喝 ，讲究音短、甜脆、响亮，让人听起来干净 利落，一听就想买。
吆喝-传统文化 。

9、听起来是奇闻 讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇闻 谈起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙喔了却了 心中祈愿 无路难啊开路更难 所以后来人为你感叹 歌曲欣赏 n列子 中国古代有个寓言，叫 作愚公移山。
现在也有两 座压在中国人民头上的大山 ，一座叫做帝国主义，一座 叫做封建主义。
中国共产党 。

10、二图文转换图文转换的解题方法和技巧J 技 法 点 拨1注意题目中的关键词。
如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：上图显示用文字表述出来确切表述图表的内容等。
在表述时要有具体的数据比较分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推。

11、图文转换一第一节概述一考查内容1漫画类2图形图标徽标类3图表类二考查能力观察能力理解能力和语言表达能力。
三高考浙江已考的题型1漫画：2005年第23题广告语2图形：2009年第6题解说内涵第二节漫画类一概述1概念：以简单而夸张的手法来描绘生。

12、表文是一种合性技巧性强，具有新特色的新型。
它要求我根据或表中的有关内容，分析材料，辨或挖掘出某些含的信息，材料行合性价或推断，然后用恰当的言表述出来。
表文表面上看来是看表，上它合了展句， 段用仿用句式等多种型，到底 是在考我合的言表达能力。

13、课件 台阶 李森祥 1整体感知课文内容,体会作者 的感情. 2.理解“父亲”这个中国农民 的典型形象. odng xinshu 凹凼 涎水 gng g 尴尬 硌 你能准确读出下列字音吗 ？ 整体感知 1.父亲为什么要造一栋有高台 阶的新屋? 2.新屋有几级台阶，父亲是怎 么造起来的? 3.新屋造好后,父亲怎样了? 每个人的家乡 都有些独特的风 俗，那麽，本文。

14、考查类型：漫画类徽标类图表类图画类让座自食其果习 惯关于漫画关于漫画漫画标题图画注释可以没有即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想 是主体各因素构成的情景 可以没有是对画面情景的提示或注解 漫画的艺术手法:夸张变形以小见大以虚带实荒诞中见真实。