儿童视力健康讲座

1、试卷代号 : 2503 座位号仁口 中央广播电视大学 200 8-2009学年度第二学期"开放专科"期末考试 学前儿童健康教青试题 2009年7月 |题号 I -I二 |三 |四 |五 |六 |总分l l分数I I r I |得分|评卷人| I -、名词解释题(每小题4分，共 16分) 1.晕厥 2.肥胖症 3.环境污染 4.体育游戏 |得分|评卷人| 二、填空题(每空1分，共。

2、学前儿童健康教育课程考核说明 第一部分 学前儿童健康教育课程考核说明 一、考核对象 本课程考核对象为参加中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”学前教育专业（专科）学生。 二、考核方式 本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。其中形成性考核占课程总成绩的30%，终结性考试占课程总成绩的70%，终结性考核采用闭卷考试，卷面满分为100分，。

3、互联网 +儿童健康管理平台：测评 +干预 +随访，护航儿童身心健康方案综述儿童健康管理平台是一个融医院、 医生和家庭关联服务的互联网儿童健康管理平台， 是近几十年上千家医院使用单机版运行系统对数百万 0-6 岁儿童健康管理基础上， 向家庭进行网络化延伸， 是公司在国内知名儿童保健专家指导下， 结合当前国内儿保现状， 以儿童日常保健为主体，为儿童提供全面的专业服务，以实现常规体检、疾病预防、日常保健指导、专业评测 0-6 岁儿童健康档案管理，综合性儿保健康管理平台。临床价值(一 )对医院和医生1、对医院服务流程和“移动互联。

4、第五章 学前儿童健康教育评价 第一节 学前儿童健康教育评价概述 第二节 学前儿童健康教育评价类型 第一节 学前儿童健康教育评价概述 v一、教育评价的概念 v对教育价值的判断，这种判断建立在对 教育现象进行科学分析的基础上，判断 的对象包括一切教育现象或活动，这种 判断有助于促进教育改革，提高教育质 量。 教育评价的特点： 1、教育评价是有目的、有计划的 活动过程。它是由确定目标、收集资 料。

5、最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀踀輁怀/Mk前台访问/d-1289226.html220.181.108.1800銏蜀唀猀攀爀愀渀愀最攀漀瀀礀爀椀最栀琀瀀瀀攀愀氀愀猀瀀砀戀椀搀退輁/a前台访问/BookRead.aspx?id=1626046207.46.13.1700銑匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀鈀炅輁怀/Me前台访问/p-1596393.html103.54.60.740銓慍藅翹偠最瀀栀琀洀氀鐀鰯輁5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=1691497111.206.198.1200銕慍藅翹偠最。

6、禁！切不可乱养生，秀域科技健康教你如何针对性调理！ 今天你养生吗？ 你的方法对吗？ 方法不对，养生白费 不知如何针对自身问题养生、调理，赶紧来围观专家健康讲堂吧. 南方医科大学博士生导师 原林教授亲自教授一套健身操，休闲时刻 做一做，强身又健体。 三步健身法 1、 任脉通（激活脏腑活力，恢复身体活力） ：吸气同时收腹，把内脏 慢慢往上抬。抬到胸口处的时候憋气几秒钟，再慢慢放松。 2、 督脉通（拉伸和放松全身肌肉，缓解疲劳） ：吸气同时把全身肌肉 都绷紧，头颈使劲往后仰，然后再慢慢放松。 3、 皮部通（增加免疫力，减少。

7、中商情报网订购电话 0755-25407713 25407296 25407397 25193391 25407633 中商情报网订购电话 0755-25407713 25407296 25407397 25193391 25407633 1 城市儿童生活形态与消费状况城市儿童生活形态与消费状况(2009-2010）市场调查研究报告）市场调查研究报告 【关【关 键键 字】 ：城市儿童字】 ：城市儿童 城市儿童消费状况城市儿童消费状况 城市儿童生活形态城市儿童生活形态 城市儿童市场调查城市儿童市场调查 【出版日期】 ：【出版日期】 ：2010 年年 2 月月 【报告页码】 ：【报告页码】 ：212 页页 【图表个数】 ：约【图表个数】 。

8、视力健康与营养 专题讲座 (仅供内部培训使用） 1 视力健康与营养（仅供内部培训使用） 背景介绍 眼保健知识 补充营养改善视力 目 录 2 视力健康与营养（仅供内部培训使用） 背景介绍 3 视力健康与营养（仅供内部培训使用） 现代人面临众多视力威胁 M 用眼方式发生根本改变 M 视频终端的频繁使用 M 生态环境破坏 M 视力健康教育滞后 M 慢性病发病率上升 M 营养不均衡 M 4 。

9、视力的健康与保护 1 目录 1、近视的成因与危害。 2、保护视力健康。 3、有关视力的知识拓展。 4、小游戏。 2 1、近视的成因与危害 小问题： 1、请问大家近视的成因与危害大 致是由什么因素导致的？ 2、请问大家近视有什么危害？ 3 近视的成因 1、近视眼是一类和遗传因素 有关的眼病。低度近视眼为多因子 遗传,高度近视眼为单因子遗传;单 纯。

10、一、单选题1 （ D）是视觉器官对周围物体远近、深浅、高低三维空间位置的分辨感知能力。A 同时视 B 融合视 C 主导视 D 立体视2 充足的睡眠可消除视疲劳，小学生每天睡眠时间应达（ D）小时。A7 B8 C9 D103 （C ）是近视眼的快速突增期。A36 岁B79 岁C1013 岁D1618 岁4 视力低下，98%为（A ）所引起。A 近视眼B 远视眼C 散光眼D 老视眼5 理想的眼屈光生长发育规律是从出生时的远视眼开始，随着年龄的增长，远视度数逐渐减少，到（D ）时完成眼的正视化。A7 岁B8 岁C9 岁D12 岁6 视力正常的标准为（D ）。A 远视力1.0B 远、近视力均1.0C 看。

11、“保护视力”健康教育活动方案一、 指导思想：近年来在 36 岁阶段戴上小眼镜的孩子数量正在不断的增加，我们幼儿园历年统计资料显示幼儿可疑及异常视力不良率均在 5%以上。保护眼睛须从小开始,36 岁幼儿视力正处在视觉发育的敏感期，是最有可塑性的，是预防和治疗的最佳期。目前保教人员对幼儿这方面习惯培养有忽视，更重要的是保教人员这方面知识的缺乏，不了解 36 岁幼儿阶段视觉发育的特点，没有科学的指导策略，希望通过健康教育活动，使幼儿在视觉功能发育期得到最好的发育。二、活动目的1、通过活动让保教人员了解幼儿视力发育的基。

12、 0-6岁儿童眼及视力保健技术规范 一、目的 通过眼保健宣传教育、视力评估和相关眼病的筛查，早期发现影响儿童视觉发育的眼病，及早矫治或及时转诊，以预防儿童可控制性眼病的发生发展，保护和促进儿童视功能的正常发育。 二、服务对象 辖区内06岁儿童。 三、内容与方法 （一）时间。 1健康儿童应当在生后2830天进行首次眼病筛查，分别在3、6、12月龄和2、3、4、5、6岁健康检查的同时进行阶段性眼。

13、第五章 儿童低视力 滨州医学院附属医院眼科 考华婷 第一节 概述 v低视力（Low vision） v盲（Blindness） v视野（Visual field） v注明： v盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较 好眼为准。如仅有单眼为盲或低视力，而另一眼视力达到 或优于0.3，则不属于视力残疾范畴。 v最佳矫正视力是指以适当的镜片矫正所能达到的最好视力 ，或针孔镜所测得的视力。 。

14、儿童视力保健儿童视力保健 一、儿童视力保健的重要性一、儿童视力保健的重要性 对孩子的学习，生活，工作，对孩子的学习，生活，工作，升学升学，择业择业，就业就业甚至将来甚至将来 的婚姻、家庭产生深远的影响。（学生德育评定、公务员等）的婚姻、家庭产生深远的影响。（学生德育评定、公务员等） 二、弱视斜视防治的重要性二、弱视斜视防治的重要性 弱视：眼部没有器质性病变，矫正视力低于弱视。

15、儿童眼的保健儿童眼的保健 一、眼球的结构和功能 外膜（纤维膜）：角膜和巩膜 1、眼球壁 中膜（葡萄膜/血管膜）：虹膜、睫状体和脉络膜 内膜（神经层）：视网膜 2、眼的内容物：房水、晶状体和玻璃体 眼球就像是一部精密的相机眼球就像是一部精密的相机 l 最前面是透明的眼角膜， l 。

16、儿童视力检查 1 视功能检查视功能检查 视觉心理物理学检查视觉心理物理学检查 视力视力视野 视野( (周边视力周边视力) ) 色觉色觉暗适应暗适应 立体视立体视对比敏感度对比敏感度 视觉电生理检查视觉电生理检查 2 视力检查 3 l眼要分辨外界物体距离最小的两个点必须 刺激两个不同的锥体细胞兴奋，且两个兴 奋的锥体细胞必须间隔一个没受刺激的锥 体细胞。 视角 4 l视网膜黄斑部锥体细胞的直。

17、 2013.08 1 通过眼保健宣传教育、视力评估和相关眼病的筛查，早期 发现影响儿童视觉发育的眼病，及早矫治或及时转诊，以 预防儿童可控制性眼病的发生发展，保护和促进儿童视功 能的正常发育。 2 辖区内06岁儿童。 3 （一）时间。 1健康儿童应当在生后2830天进行首次眼病筛查，分 别在3、6、12月龄和2、3、4、5、6岁健康检查的同时进 行阶段性眼病筛查和视力检查。 4。

18、. 儿童眼及视力保健技术规范 一、目的 通过眼保健宣传教育、视力评估和相关眼病的筛查，早期发现影响儿童视觉发育的眼病，及早矫治或及时转诊，以预防儿童可控制性眼病的发生发展，保护和促进儿童视功能的正常发育。 二、服务对象 辖区内06岁儿童。 三、内容与方法 （一）时间。 1健康儿童应当在生后2830天进行首次眼病筛查，分别在3、6、12月龄和2、3、4、5、6岁健康检查的同时进行阶段性眼病筛。

19、明 视 眼 镜 关爱青少年视力健康 护眼知识讲座 前 言 大家好，我们都知道一句名言， 那就是“眼睛是心灵的窗户。”眼睛还 是人体中最重要的器官之一，我们所接 受的外界信息中有80%是靠它来完成的 。如何更好地保护我们的视力，希望社 会、学校、家长和青少年共同来关注我 们的眼睛，“保护视力 珍爱光明”。 儿童斜弱视的防治 青少年如何预防近视 讲 座 安。