《汉字真有趣》示范课件第1课时【部编版小学五年级语文下册】.pptx
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1、第三单元第三单元综合性学习综合性学习汉字真汉字真有趣有趣第一课时第一课时情景情景导导入入对于“汉字”同学们是最熟悉不过了,我们每时每刻都在学习她,都在跟她打交道。同学们想去了解更多的汉字吗?让我们一起遨游汉字王国,开展综合性学习活动,感受汉字的趣味!合作讨论合作讨论1.认真阅读课本4446页的阅读材料,思考:这五则材料分别从哪些方面说明了汉字是有趣的?为什么说汉字是有趣的?2.除上述五种有趣的汉字现象外,你还知道哪些有趣的汉字现象?3.阅读后,就自己的想法在小组内进行交流。(1)搜集或编写字谜,开展猜字谜活动。制定计划制定计划1.1.活动活动内容内容(2)搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、
2、故事等材料,办一次趣味汉字交流会。(1)查找图书制定计划制定计划在学校阅览室、图书馆或书店,可以按类别去找书。如,搜集汉字故事,可以到语言类或文化类的书架上去找。书名、目录、内容简介等,能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。(2)网络搜索制定计划制定计划在网上搜集资料,关键词很重要。如,搜集汉字故事,可以检索关键词“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。检索后的条目很多,可以根据题目、显示的内容等,判断哪些是需要的资料。(3)请教别人制定计划制定计划想想谁可能会有自己需要的资料。想好问题,请教合适的人。日日分享交流分享交流1.1.语言描述字谜:语言描述字谜:画时圆,写时方。冬时短,夏时长。()一
3、块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。()有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。()右边有,左边无,后面有,前面无。哥哥有,弟弟无。周家有,李家无。()坐坐也也口口提示:从描述的形和意上猜测谜底。提示:从描述的形和意上猜测谜底。休休分享交流分享交流2.2.画面字谜:画面字谜:斗斗提提示:示:一个人一个人靠在树旁休息。靠在树旁休息。提提示:示:钟指向了十二点。钟指向了十二点。分享交流分享交流3.3.故事字谜:故事字谜:默默相传唐伯虎曾在街头卖画。一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。”大
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