《我爱你汉字》示范课件第2课时【部编版小学五年级语文下册】.pptx
《《我爱你汉字》示范课件第2课时【部编版小学五年级语文下册】.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我爱你汉字》示范课件第2课时【部编版小学五年级语文下册】.pptx(27页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、第三单元第三单元综合性学习综合性学习我爱你,汉字第二课时第二课时情景情景导入导入汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是 艺术中的珍品。分享交流分享交流书法欣赏1.出示书上智永、怀素、文征明的三幅书法作品,思考:你觉得他们的字体有什么不同?南朝智永楷书千字文(局部)的字形以方为基础,浑圆为主,结构端庄;用笔上,笔锋多变,画外取势,楷形草意。唐代怀素草书千字文(局部)用笔圆劲有力,使转如环,奔放流畅,一气呵成。明代文征明行书千字文(局部)温润如玉,笔笔精到,一丝不苟,形成“温纯精绝”的自家风貌。分享交流分享交流2.书法大家简介。智永楷书智永楷书:智永和尚,
2、南朝人,本名王法极,字智永,会稽山阴(今浙江绍兴)人,书圣王羲之七世孙,是王羲之第五子王徽之的后代,号“永禅师”。智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”,为后代楷书立下典范。所临真草千字文八百多份,广为分发,影响远及日本。即使现在,依然是书法学习的经典教材。分享交流分享交流怀素草书怀素草书:怀素(737-799年),俗姓钱,字藏真,永州零陵(今湖南零陵)人。唐代书法家,以“狂草”名世,史称“草圣”。自幼出家为僧,经禅之暇,爱好书法,与张旭齐名,合称“颠张狂素”,形成唐代书法双峰并峙的局面,也是中国草书史上两座高峰。怀素草书,笔法瘦劲,飞动自然,如骤雨旋风,随手万变。书法率意颠逸,千变万化,法
3、度具备。分享交流分享交流 文文征征明明行行书书:文征明原名壁(或作璧),字徵明,明代杰出画家、书法家、道家、文学家。文徵明的书画造诣极为全面,诗、文、书、画无一不精,人称是“四绝”的全才,文徵明在书法史上以兼善诸体闻名,尤擅长行书和小楷,所书千字文四体,楷法绝精工。分享交流分享交流怎样欣赏书法作品?(1)欣赏内容欣赏书法作品既要对作品宏观把握,又要有细微的观察。体会作品点画、结体、章法的匠心与功力,以及师承、流派、风格,更重要的是通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。分享交流分享交流(2)欣赏方法远观,可以感受其整体美;近察,看字的点画结构,感受书法作品的形质美。分析判断,反复体验作品的风格线
4、条内涵,神采意境,节奏构成等一系列抽象形象。体会字的结构造型、重心稳健富于变化的优美程度等。注意观察每个字的长短、肥瘦、宽窄、大小、疏密,比较同一字的不同形态变化。分享交流分享交流小结中国的书法艺术兴始于汉字的产生阶段,“声不能传于异地,留于异时,于是乎文字生。文字者,所以为意与声之迹。”因此,产生了文字。书法艺术的第一批作品不是文字,而是一些刻画符号-象形文字或图画文字。汉字的刻画符号,首先出现在陶器上。最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念,没有确切的含义。汉字书法为中国文化的独特表现艺术,被誉为:无言的诗,无形的舞;无图的画,无声的乐。分享交流分享交流制定国家通用语言文字的必要性制定国
5、家通用语言文字法有利于语言文字的社会应用;有利于各民族之间的交往;有利于促进民族团结,维护国家统一。2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过,自2001年1月1日起施行。中华人民共和国国家通用语言文字法颁布和实施时间:分享交流分享交流关于“李”姓的历史和现状的研究报告材料通过写作者对李姓文化问题的提出,然后通过各种途径调查研究,最后发现李姓源远流长、人才辈出的情况,说明加强对信息的正确研究,对了解历史有着重要作用。1.阅读材料,了解大意。分享交流分享交流2.交流:怎样写研究报告。(1)标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称,这样,显得精确、明了,使别人
6、能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位,如,学校班。研究报告是一种应用文,有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是:例:关于“李”姓的历史和现状的研究报告分享交流分享交流(2)前言。报告的第一部分,常常以前言的形式简要地说明下列内容:课题提出的缘由;研究这一课题的意义;该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。例:我们学校有不少同学姓李,我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的?历史上姓李的名人有哪些?现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题,我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。分享交流分享交流(3)研究方法。介绍研究是怎样进
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我爱你,汉字 部编版小学五年级语文下册 我爱你 汉字 示范 课件 课时 部编版 小学 年级 语文 下册