《祖国啊我亲爱的祖国》PPT课件 部编版· 统编教材人教版九年级语文下册.pptx
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1、部编版统编教材人教版九年级语文下册1.1.领会诗歌蕴含的深沉情感,培养解读诗歌的能力。领会诗歌蕴含的深沉情感,培养解读诗歌的能力。2.2.理解诗歌中意象的含义。理解诗歌中意象的含义。3.3.感悟诗人的爱国之情,激发爱国热情,树立报国感悟诗人的爱国之情,激发爱国热情,树立报国之志。之志。学习目标学习目标走近作者走近作者舒舒 婷婷 舒婷,舒婷,原名原名 龚佩瑜,中国当代女诗人,朦胧诗派龚佩瑜,中国当代女诗人,朦胧诗派的代表,的代表,19521952年生于福建厦门。年生于福建厦门。著作有著作有双桅船双桅船会唱歌的鸢尾花会唱歌的鸢尾花散文集散文集心烟心烟等。等。她的诗歌充她的诗歌充满浪漫主义和理想色彩
2、,对祖国、对人生、对爱情、满浪漫主义和理想色彩,对祖国、对人生、对爱情、对土地的热爱,既温馨和平又充满激情,对土地的热爱,既温馨和平又充满激情,被誉为被誉为“心心灵世界的歌灵世界的歌”。朦胧诗的特点:朦胧诗的特点:内容上意蕴深厚,不求显露,体现了诗人的主内容上意蕴深厚,不求显露,体现了诗人的主体意识,艺术上采用体意识,艺术上采用意象叠加意象叠加的方法,扑朔迷的方法,扑朔迷离,一改新诗明白如话的特点,用离,一改新诗明白如话的特点,用象征和隐喻象征和隐喻代替直接体现,代表作家有舒婷和故城等人代替直接体现,代表作家有舒婷和故城等人。背景资料背景资料 本事诗发表于本事诗发表于19791979年年7 7
3、月,月,此时中国刚刚从十此时中国刚刚从十年浩劫中走出来,年浩劫中走出来,进入改革开放的春天进入改革开放的春天,结束了过,结束了过去的灾难,迎来了美好的今天,向着更加光明的未去的灾难,迎来了美好的今天,向着更加光明的未来迈进,于是诗人把压抑很久的热情化作对祖国的来迈进,于是诗人把压抑很久的热情化作对祖国的讴歌释放出来,这种感情是喷涌而出的感情,是不讴歌释放出来,这种感情是喷涌而出的感情,是不可遏制的感情,是以生命作为誓言的感情。可遏制的感情,是以生命作为誓言的感情。字词积累字词积累熏熏 黑黑 隧隧 洞洞 纤纤 绳绳 迷迷 惘惘 富富 饶饶 绯绯 红红 驳驳 船船 笑笑 涡涡xnxnsusuwng
4、wngroroqinqinfifibbww【干瘪干瘪】干而收缩,不丰满。干而收缩,不丰满。【淤滩淤滩】水退之后淤积下来的滩地。水退之后淤积下来的滩地。【簇新簇新】极新;全新。极新;全新。【绯红绯红】鲜红。鲜红。【迷惘迷惘】由于分辨不清而困惑,不知怎么办。由于分辨不清而困惑,不知怎么办。整体感知整体感知朗读诗歌朗读诗歌 这首诗先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促、这首诗先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏,所隐含的情感基调则是由低沉到高亢的语言节奏,所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重到欣喜、明快。由沉郁、凝重到欣喜、明快。其中第一、第二节风其中第一、第二节风格沉郁、凝重、低缓,第三
5、、第四节欣喜、明快激格沉郁、凝重、低缓,第三、第四节欣喜、明快激昂昂。如果按情感基调来划分,本诗该如何来划分结构?【第一节第一节】表现祖国表现祖国贫穷贫穷、落后落后的历史;的历史;【第二节第二节】表现人民的表现人民的痛苦和希望痛苦和希望;【第三节第三节】展示历史转折时期的祖国的展示历史转折时期的祖国的希望和新生希望和新生。【第四节第四节】再次强调我与祖国的血肉关系,表现诗再次强调我与祖国的血肉关系,表现诗人对祖国的人对祖国的热爱及誓言热爱及誓言意意 象象细节感知细节感知 是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过审美再创造,渗透了主观思想感情的形象,它是诗
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