《尝试创作》示范公开课教学课件【统编教材人教版九年级语文上册】.pptx
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1、尝试创作尝试创作 诗歌创作诗歌创作预习导学预习导学 中中国国是是诗诗的的国国度度,诗诗歌歌是是中中华华文文明明的的重重要要载载体体之之一一,也也是是我我们们优优秀秀传传统统文文化化的的内内容容之之一一。在在本本单单元元我我们们学学习习了了五五首首诗诗歌歌,铿铿锵锵有有力力的的毛毛泽泽东东诗诗词词沁沁园园春春雪雪是是王王者者的的磅磅礴礴大大气气,婉婉约约轻轻盈盈的的你你是是人人间间的的四四月月天天是是女女性性细细腻腻情情感感,余余光光中中的的乡乡愁愁则则犹犹如如母母亲亲的的童童谣谣娓娓娓娓诉说着思念与哀愁。诉说着思念与哀愁。预习导学预习导学 同同学学们们,让让我我们们试试着着去去创创作作诗诗歌歌
2、,安安放放我我们们情情感感!老老师师相相信信你你们们每每一一个个人人都都有有属属于于自自己己的的诗诗歌歌,你你们们现现在在需需要要做做的的就就是是放放飞飞自自我我,让让诗诗意意飞飞出出胸胸怀。怀。整体感知整体感知 诗歌诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、是情感的抒发。生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感将这种情感用物,都可能触发我们的情感将这种情感用文字分行写出来,就有诗的模样了。如果文字分行写出来,就有诗的模样了。如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。一、什么叫诗歌一、什么叫诗歌整体感知整体感知二、诗歌简要概述二、诗歌简要概述1.诗歌的文化地位诗歌
3、的文化地位 诗歌是语言艺术的精髓。诗歌是人类有文明以来生命力最长久的一种文学体裁,它代表着文学艺术的最高成就。整体感知整体感知2.诗歌的组成要素诗歌的组成要素 语言语言,韵律,情感,意境,想象,哲思等。,韵律,情感,意境,想象,哲思等。这几个元素并非缺一不可。这几个元素并非缺一不可。3.诗歌的特点诗歌的特点 意象美意象美,意境美,想象美,情感美,构思美,意境美,想象美,情感美,构思美,结构美结构美,音乐美,凝练美。,音乐美,凝练美。整体感知整体感知注意注意方向方向具体内容具体内容内容上内容上取材广泛,意象多种,想象丰富取材广泛,意象多种,想象丰富思想上思想上人情味与哲理性,注入了很多个人喜好个
4、人情味与哲理性,注入了很多个人喜好个人感悟等。人感悟等。形式上形式上分行分节,依据内容分段。古体诗有韵律分行分节,依据内容分段。古体诗有韵律要求,现代诗可以押韵也可以不押韵。要求,现代诗可以押韵也可以不押韵。语言上语言上 精炼准确精炼准确整体感知整体感知诗歌创作的过程就是诗人寻找诗歌创作的过程就是诗人寻找客观事物作为意象、建构意象语言、客观事物作为意象、建构意象语言、从而使其主观情感能够生动形象地从而使其主观情感能够生动形象地表达出来的过程。表达出来的过程。三、诗歌的创作过程三、诗歌的创作过程整体感知整体感知(1)语言:精炼,诗歌的载体)语言:精炼,诗歌的载体(2)意象与意境:诗歌的基本构成要
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