《桃花源记》公开课教学PPT课件.ppt
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1、桃花源记桃花源记第三单元第三单元 第第9 9课课第一课时第一课时 假如有一架时空穿梭机,你想让它带你穿越到哪个时代?说说你的理由。趣味导入趣味导入三皇五帝夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国东西晋,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。或许我们可以不去过多地考虑美貌、才情、功名或者金钱地位的社会,我们可以去到一个完完全全的摆脱外在束缚,与世无争、远离尘世间喧嚣的净土,那里有山有水、落红成阵、风景秀美、民风淳朴,到处是典型的原始自然风光,美丽得让人窒息。在东晋文人陶渊明的笔下,就描绘了这样一个理想的社会图景,令无数后世人神往。趣味导入趣味导入作者简介作者简介 年轻时的陶渊明本有“大济苍生”
2、之志,可他生活在晋宋易主之际,东晋王朝极端腐败,军阀混战,赋税繁重,人民遭受深重剥削压榨。像陶渊明这样一个性格耿直,清明廉正的人,因不愿卑躬屈膝攀附权贵,坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令,与统治者最后决裂,归隐田园。他虽远在江湖,仍旧关心国事。元熙二年(420年)六月,刘裕废晋恭帝为零陵王,改年号为“永初”。次年,刘裕采取阴谋手段,杀害晋恭帝。这不能不激起陶渊明思想的波澜。他只好借助创作来抒怀,塑造了一个与污浊社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣。桃花源记就是在这样的背景下产生的。背景简介背景简介初读课文初读课文1.听课文录音,为文中生字标音。缘缘(yun)豁豁然(hu)俨俨
3、然(yn)垂髫髫(tio)怡怡然(y)咸咸(xin)邑邑(y y)阡陌阡陌(qinm)诣诣(y)初读课文初读课文4.4.学生参照图片试说课文大意。学生参照图片试说课文大意。疏通词句疏通词句为业:靠谋生。缘:沿。夹岸:夹着溪流两岸。杂:别的。开朗:开阔明亮。咸:都。1.1.文言词汇文言词汇疏通词句疏通词句【鲜美】【鲜美】古义:鲜艳美丽。今义:(味道)新鲜。【交通】【交通】古义:交错相通。今义:交通运输。【妻子】【妻子】古义:妻子儿女。今义:指男方的配偶,老婆。【绝境】【绝境】古义:与世隔绝的地方。今义:没有出路的地方。【无论】【无论】古义:不要说,更不必说。今义:不管(连词)。【缘】【缘】古义:
4、沿着。今义:缘故,缘分。【延】【延】古义:邀请。今义:延长延伸。【津】【津】古义:渡口这里问津指探访。今义:口液。2.2.古今异义。古今异义。疏通词句疏通词句3.3.一词多义一词多义舍舍:便舍船。动词,舍弃。屋舍俨然。名词,房子屋舍。志志:处处志之。动词,做标记。寻向所志。名词,意向。为为:武陵人捕鱼为业。动词,作为。不足为外人道也。介词,对,向。寻寻:寻向所志。动词,寻找。寻病终。副词,随即,不久。之之:忘路之远近。助词,的。渔人甚异之。代词,指见到的景象。具答之。代词,问题。(1)南阳刘子骥,高尚士也也。(2)问所从来。(3)林尽水源。省略句(4)此人一一为具言所闻。4.4.特殊句式特殊句
5、式疏通词句疏通词句(1)判断句(2)倒装句(“所从”是介宾短语“从所”的倒装)(3)省略句(林尽于于水源)(4)省略句(此人一一为之之具言所闻。)翻译全文翻译全文晋太元中,武陵人捕鱼为业。晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,草鲜美,落英落英缤纷,渔人甚缤纷,渔人甚异异之;之;复复前行,欲前行,欲穷其林穷其林。东晋太元年间,东晋太元年间,(有个有个)武陵人靠捕鱼谋生。武陵人靠捕鱼谋生。(有一天有一天)他顺着小溪划船,忘了路程的远近。他顺着小溪划船,忘了路程的远近。忽然遇到忽然遇到(一片一
6、片)桃花林,桃花林,(桃树桃树)夹在溪流两岸,夹在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树。长达几百步,中间没有别的树。(地上地上)芳草鲜芳草鲜艳美丽,落花纷纷。渔人对此感到非常诧异。艳美丽,落花纷纷。渔人对此感到非常诧异。再往前走,想走到这林子的尽头。再往前走,想走到这林子的尽头。翻译全文翻译全文 林尽水源,林尽水源,便得一山,山有便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。十步,豁然开朗。翻译全文翻译全文 (桃桃)林在溪水发源的地方就没有了,林在溪水发源的地方就没有了,(紧紧接着接着)就是一座山,
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