《最后一次讲演》公开课教学PPT课件.ppt
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1、第四单元第四单元第第1313课课最后一次讲演最后一次讲演了解讲演词 讲演词讲演词也叫也叫演讲词、演说词演讲词、演说词,它常在各种,它常在各种大型的群众集会或较为大型的群众集会或较为隆重隆重的场合使用,而且的场合使用,而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣宣传传、鼓动鼓动和和教育教育作用,它可以把讲演者的作用,它可以把讲演者的观点观点、主张主张与与思想感情思想感情传达给听众及读者,传达给听众及读者,使他们信使他们信服并在思想感情上产生共鸣服并在思想感情上产生共鸣。导入新课导
2、入新课导入新课导入新课导入新课导入新课作者介绍作者介绍 抗战结束后,国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求,继续发动抗战结束后,国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求,继续发动内战,对爱国民主运动进行镇压。内战,对爱国民主运动进行镇压。19461946年年7 7月月1111日,李公朴先生因参加爱国民主日,李公朴先生因参加爱国民主运动,被国民党特务暗杀。运动,被国民党特务暗杀。7 7月月1515日举行李公朴先生追悼大会,闻一多先生不避危险,置个人生死于度外,日举行李公朴先生追悼大会,闻一多先生不避危险,置个人生死于度外,决心像老战友李公朴一样,为争取民主和平,反对独裁和内战而坚决斗争
3、。他面决心像老战友李公朴一样,为争取民主和平,反对独裁和内战而坚决斗争。他面对会场上特务的凶焰,义愤填膺,对会场上特务的凶焰,义愤填膺,“拍案而起拍案而起”,挺身走上讲台,义正辞严地当,挺身走上讲台,义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表现出一位爱国民主战士的英雄气概。众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表现出一位爱国民主战士的英雄气概。闻一多先生在发表这次讲演后三个小时,就被特务用无声手枪暗杀了,他把闻一多先生在发表这次讲演后三个小时,就被特务用无声手枪暗杀了,他把自己的生命献给了争取民主和平,为真理正义而战的崇高事业。自己的生命献给了争取民主和平,为真理正义而战的崇高事业。背景介绍背景
4、介绍读准字音污蔑污蔑()屠屠杀(杀()捶捶击(击()赋予赋予()卑劣卑劣()卑卑鄙鄙()蛮横蛮横()毁毁灭(灭()挑拨离间挑拨离间()w mitmn hnchubtio b l jinf ybi lihu生词学习生词学习捶击:捶击:用重物猛力敲打。用重物猛力敲打。诬蔑:诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。捏造事实败坏别人的名誉。蛮横:蛮横:态度粗暴,不讲道理。态度粗暴,不讲道理。赋予:赋予:交给交给(重大任务、使命等重大任务、使命等)。挑拨离间:挑拨离间:原指没有根据的话,现在多指在别人背后原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。散布的诬蔑、中伤的说法。卑鄙无耻:卑鄙无耻:形容品
5、质低下,不知廉耻。形容品质低下,不知廉耻。生词学习生词学习理解词义认真读课文,理清文章的结构层次。认真读课文,理清文章的结构层次。一、(一、(1 13 3)痛斥国民党反动派暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂)痛斥国民党反动派暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。李先生为争取民主而献身的无上光荣。整体感知整体感知 二、(二、(4 45 5)揭露国民党反动派的虚弱本质,指明敌人必然灭亡,)揭露国民党反动派的虚弱本质,指明敌人必然灭亡,人民必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。人民必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。三、三、(6(612)12)鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗
6、争,鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争,表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。默读课文,回答下列问题:默读课文,回答下列问题:1.1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻,同学们说说它表闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻,同学们说说它表现在哪几个方面?应该用怎样的语气来读?现在哪几个方面?应该用怎样的语气来读?精读思考精读思考李公朴李公朴无罪而遭毒手无罪而遭毒手;要打要杀,又不敢要打要杀,又不敢“光明正大光明正大”地来打来杀,只会偷地来打来杀,只会偷偷摸摸地偷摸摸地暗杀暗杀;杀了人,为推脱罪责,反杀了人,为推脱罪责,反造谣诬蔑造谣
7、诬蔑,嫁祸于共产党。,嫁祸于共产党。最卑劣 最无耻课文解读 2.2.第第自然段中同时列举自然段中同时列举“一二一二一一”事件和李公朴事件和李公朴被害惨案的用意是什么?被害惨案的用意是什么?连续列举正义人士被害的典型惨案,赞扬李先生和连续列举正义人士被害的典型惨案,赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神,同时揭露了反动派反革命、反昆明青年的伟大献身精神,同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶企图。人民、搞谋杀的险恶企图。精读思考精读思考3.3.文中连用三个文中连用三个“无耻无耻”和三个和三个“光荣光荣”有什么表达效果有什么表达效果?一个比一个语气重,从斥责到控诉,感情强烈真挚。一个比一个语气重
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