《蝉》示范公开课教学PPT课件【部编人教版八年级上册】第一课时.pptx
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1、蝉蝉第1课时情境导入,走近文本情境导入,走近文本 鲁迅曾经评价一位法国作家的著作“(缺点)是用人类道德于昆虫界”,但读起来“也还是一部很有趣,也很有益的书”。昆虫学领域的荷马史诗 法布尔(法布尔(18231915),法国昆虫学家、科普作家,著作10卷本昆虫记是世界最经典的十大科普名著之一,被世人誉为“科学界的诗人”,雨果称他为“昆虫世界的荷马”。作者简介作者简介文体介绍文体介绍 科学小品科学小品:又名知识小品,是说明文的一种,是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性,又有文学性。其特点是内容真实,结构严谨巧妙,语言生动准确。窠()隧道()地穴()黏土()刹那()纤弱()
2、罅隙()轧()蚋()钹()生字正音生字正音ksuxuninchxinxiyrub生词释义生词释义暴晒:用强烈阳光照晒,暴露在阳光下晒。刹那:极短的时间;一念之间。纤弱:纤细柔弱。罅隙:缝隙。喧嚣:声音杂乱,不清静。无动于衷:指心里一点也没有触动,一点也不动心。张合自如:打开闭合不受拘束,形容按照自己的意愿办事。自如,不受阻碍和拘束。1.朗读第一部分“蝉的地穴”,用简洁的文字梳理这部分的层次。第一层(1段)写“我”有研究蝉的好环境,引出下文。第二层(211段)写蝉的地穴及蝉出洞脱皮的过程。整体感知整体感知品读介绍蝉的地穴的文字,说说这一部分是按怎样的顺序写作的。由外到内第23自然段说明对地穴外部
3、情形的考察第47自然段说明对地穴内部情形的考察。整体感知整体感知 品读介绍蝉出洞脱皮过程的文字,简要概括蝉的脱皮过程。整体感知整体感知沐浴阳沐浴阳光和空光和空气,让气,让身体强身体强壮壮蝉寻求蝉寻求脱皮地脱皮地点,再点,再一步步一步步脱皮脱皮表演体表演体操,将操,将尾端彻尾端彻底脱出底脱出品读文本品读文本1.1.下面的文字使用了怎样的说明方法?在表达上遵循了怎样的顺序?下面的文字使用了怎样的说明方法?在表达上遵循了怎样的顺序?符合人们的认符合人们的认知规律知规律作比较。突作比较。突出蝉的洞穴出蝉的洞穴口没有土壤口没有土壤遵循了由遵循了由现象到本现象到本质的顺序质的顺序这小圆孔约一寸口径,周围一
4、点土都没有。大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始,所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的,最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开,所以不可能在门口堆积泥土。下面的文字使用了怎样的说明方法?有何表达效果?下面的文字使用了怎样的说明方法?有何表达效果?它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师用转墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明,在隧道的墙上涂上灰泥。答:打比方。把蝉比作矿工、铁路工程师,生动形象地体现出蝉在建造洞穴时的“聪明”。品读文本品读文本“所以它工作好几个星期,甚至几个月。”“总的过程大概要半
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