《核舟记》PPT课件 部编本人教版八年级 语文下册.pptx
《《核舟记》PPT课件 部编本人教版八年级 语文下册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《核舟记》PPT课件 部编本人教版八年级 语文下册.pptx(14页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、导语导语v同学们,如果有人告诉你,在一根同学们,如果有人告诉你,在一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句,你一定觉得很惊奇吧?这部诗句,你一定觉得很惊奇吧?这就是我国最令人叹为观止的微雕艺就是我国最令人叹为观止的微雕艺术。今天,我们要学习的术。今天,我们要学习的核舟记核舟记,就是远在几百年前我国民间艺,就是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。示。核舟记魏学洢课件制作、使用者:代士晓课件制作、使用者:代士晓吻雪推荐作品聆听音乐聆听音乐文/我是风筝散文随笔评论:5次阅读:109次切换浏览方式首页|吻雪推荐|散文随笔|
2、诗歌词曲|爱情故事|非常小说|另类杂文|不知道,是先有了我们的音乐,才有了人们的思念;还是先有了人们的思念,才有了我们的音乐?这是一个很难回答的问题,因为答案有很多你可能会因为一首歌而去思念或者爱一个人,抑或因为思念或爱一个人而感动于一首歌。我觉得,当你忽然因为一段歌词发呆或者因为一瞬间的歌声恍然落泪的时候,你想到的那个人,一定是,你爱的,或者,你爱了又恨的下面,我们就来聆听王菲的红豆:还没好好的感受/雪花绽放的气候/我们一起颤抖/会更明白什么是温柔还没跟你牵着手/走过荒芜的沙丘/可能从此以后/学会珍惜天长地久有时候有时候/我会相信一切有尽头/相聚离开都有时候/没有什么会永垂不朽可是我有时候/
3、宁愿选择留恋不放手/等到风景都看透/也许你会陪我看细水长流还没为你把红豆/熬成缠绵的伤口/然后一起分享/会更明白相思的哀愁还没好好的感受/醒着亲吻的温柔/可能在我左右,你才追求孤独的自由香港著名词作者林夕充满诗意的歌词,加上柳重言的编曲与王菲天籁般的声音,将这首红豆演绎得经典极致,赋予我们的想象力之丰富让人感到恐惧!在声线与音乐交织的幻境里,王菲变得立体和纷繁,变得写意与曼妙,她妖娆,清晰,飘逸,玲珑,洒脱,诡异,纤细,端丽耳畔王菲的声音还在萦绕,而我已被那句“雪花绽放的气候,我们一起颤抖”撩动心的翅膀,我的思念像一只蜻蜓,飞到了某一个地方。王右丞诗曰:红豆生南国,春来发几枝,劝君多采撷,此物
4、最相思。红豆这种红色上嵌着黑色斑点而不能吃的东西,被推崇为最相思之物,谁能说“相思本是无凭语”呢?如果,一个人,在这春暖花开的季节,远远地给你寄来一包红豆,你会怎么想?“留恋不放手”吗?我已经放手了,但还在留恋那棵楚楚动人的丁香树!那个清纯的倩影在我的脑海深处已涂上永恒的印记。怨春风不再,杨柳依旧。墙角桃花含羞笑,只是佳人已消失在茫茫人海之中。我在迷茫而失望的岁月中,听懂了刘若英的后来:后来/我总算学会了如何去爱/可惜你早已远去/消失在人海后来/终于在眼泪里/明白有些人/一旦错过就不再栀子花白花瓣/落在我蓝色百褶裙上爱你/你轻声说/我低下头闻见一阵芬芳那个永恒的夜晚/十七岁仲夏/你吻我的那个夜
5、晚让我往后的时光/每当有感叹/总想起当天的星光那时候的爱情/为什么就能那样简单而又是为什么/人年少时/一定要让深爱的人受伤在这相似的深夜里/你是否一样/也在静静追悔感伤如果当时我们能/不那么倔强/现在也不那么遗憾你都如何回忆我/带著笑或是很沉默这些年来/有没有人能让你不寂寞永远不会再重来/有一个男孩/爱着那个女孩刘若英没有唱过王菲那样的歌,她不是天王.她从来是清清楚楚地唱歌,歌词简洁朴素,朴素是她致命的唯美方式.她成熟的声音透出一种凄凉而曼丽的美。后来这首歌能够在最初一个音出来的瞬间就抓紧每一个聆听者的心.因为,没有人不是这样度过青春的.你不能不承认歌者和听者一起长大,长大的过程就是学会爱和错
6、过爱的一段一段往事.人海,这样一个广泛散布的茫然人群,我们说不清楚是在等待还是在寻找.我现在在倾听后来,只是心在隐约潮湿,然而,当将来某天听到她成了别人的新娘而我在重新聆听刘若英时,我是否会号啕大哭?谁知道?但是,我知道,有些人,她天生眼泪很多,轻易的触动就“梨花带雨”。她就曾经因为我而哭了:雨又在下了/看外面又湿了/我一直在等着/让屋里灯都亮着这样伤心地睡了/这样压抑地醒了/想着你要来了/可该变的都变了孤独是什么/心冷是什么/情是什么/你是什么我不想在想了/我已经倦了/我不想再唱了/我已经哭了想陪你坐着/想听你说着/想知道我值得/以为我们还爱着把窗户都打开/风也是凉的/我一知人唱歌/声音也变
7、成冷的在李泉的歌声中,是不是悟到,爱情中,眼泪少了,太冷漠,多了,却有潮湿以致发霉?(第一课时)(第一课时)核舟图核舟图整体阅读课文,注意整体阅读课文,注意以下内容:以下内容:v1、本文出处及作者简介。v2、查字典,给文章的生、查字典,给文章的生字、词注音并解释意义,字、词注音并解释意义,用笔标出疑难句子。用笔标出疑难句子。思考并讨论:思考并讨论:v1、核舟大小如何?、核舟大小如何?v2、在这样小的核舟上,雕刻家、在这样小的核舟上,雕刻家究竟雕了多少人和物?究竟雕了多少人和物?v3、雕刻者是如何精当巧妙地安、雕刻者是如何精当巧妙地安排这些人和物的?排这些人和物的?学习课文第一段,想一想:v1、
8、本段的大概内容如何?、本段的大概内容如何?v概括介绍明雕刻匠王叔远技艺的精湛超凡和核舟的来历。v2、本段从哪两个方面来介绍匠师技艺的高超?v(1)以径寸之木为宫室、器皿、人物、鸟兽、木石。(2)罔不因势象形,各具情态。学习课文第二段,想一想:vv1 1、本段的主要内容如何?是如何具体说明的、本段的主要内容如何?是如何具体说明的?从此可以看出来说明的顺序如何?从此可以看出来说明的顺序如何?v这段的主要内容是说明小小核舟的船舱部分是这段的主要内容是说明小小核舟的船舱部分是如何雕刻的,雕刻了哪些东西。作者先说了船如何雕刻的,雕刻了哪些东西。作者先说了船舱的顶部的情况,又描写了船舱两旁有些什么,舱的顶
9、部的情况,又描写了船舱两旁有些什么,从此可以看出是按照空间顺序来说明的。从此可以看出是按照空间顺序来说明的。v2 2、本段主要采用什么说明方法?、本段主要采用什么说明方法?v这段主要运用数字说明的方法。核舟体积有多这段主要运用数字说明的方法。核舟体积有多大,长有多少,高多少,船舱部分雕刻了多少大,长有多少,高多少,船舱部分雕刻了多少东西,都各有其数,读来一目了然。东西,都各有其数,读来一目了然。核舟记魏学洢课件制作、使用者:代士晓课件制作、使用者:代士晓吻雪推荐作品聆听音乐聆听音乐文/我是风筝散文随笔评论:5次阅读:109次切换浏览方式首页|吻雪推荐|散文随笔|诗歌词曲|爱情故事|非常小说|另
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 核舟记 核舟记PPT课件 部编本人教版八年级 语文下册 PPT 课件 本人 教版八 年级 语文 下册