部编人教版八年级 语文下册 第4课《灯笼》PPT课件.pptx
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1、4、灯笼吴伯箫吴伯箫学习目标1.1.积累文中重点字词,识记有关文学常识。积累文中重点字词,识记有关文学常识。2.2.反复阅读课文,掌握课文内容。反复阅读课文,掌握课文内容。3.深入理解文章题目深入理解文章题目“灯笼灯笼”的含义,体会作者的含义,体会作者 的爱国情怀。的爱国情怀。写作背景 本文写于本文写于2020世纪三十年代,那是中华民族一个多灾多世纪三十年代,那是中华民族一个多灾多难的时代,作者以难的时代,作者以“灯笼灯笼”为题,从文化及情感两方面表为题,从文化及情感两方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义,最后跳出个人情感达了灯笼对于他乃至民族的重要意义,最后跳出个人情感圈子,升华为家国情怀
2、的表达,呈现了一个执著追求革命圈子,升华为家国情怀的表达,呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子与时代共命运、与人民同呼吸的内心世和艺术的知识分子与时代共命运、与人民同呼吸的内心世界。界。一、预习检查(一)、读准读音(一)、读准读音争讼(争讼()领域(领域()斡旋斡旋()静穆(静穆()思慕(思慕()怅惘怅惘()褪色(褪色()熙熙然()熙熙然()snsnyyw xunw xun chn wnchn wntutux x (二)、结合语境体会词语含义(二)、结合语境体会词语含义斡斡 旋:旋:静静 穆:穆:思思 慕:慕:怅怅 惘:惘:褪褪 色:色:熙熙 熙熙 然:然:暖暖 融融 融:融:马马 前前 卒
3、:卒:人情世故:人情世故:调解周旋。调解周旋。安静而严肃。安静而严肃。怀念;追慕。怀念;追慕。因失意而事重重心。因失意而事重重心。比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。温和欢乐的样子。温和欢乐的样子。形容温暖宜人;温暖舒适。形容温暖宜人;温暖舒适。比喻没有目的地为人奔走效力的人。比喻没有目的地为人奔走效力的人。指为人处世的方法、道理和经验。指为人处世的方法、道理和经验。二、自读课文,整体感知文意。1、文章文章写了有关灯笼的那些事、文章文章写了有关灯笼的那些事?满含了怎样的感情?满含了怎样的感情?2、请以、请以“我喜欢我喜欢 ,因为,因为 ”的句
4、式,来表达你对文中的某个词语、某句话或某件事的理的句式,来表达你对文中的某个词语、某句话或某件事的理解或感悟。解或感悟。1、文章文章写了有关灯笼的那些事、文章文章写了有关灯笼的那些事?祖孙情笃祖孙情笃母子母子深深情情一(一(1、2)小时候喜欢灯笼的原因。)小时候喜欢灯笼的原因。二(二(3-12)有关灯笼的回忆和联想。)有关灯笼的回忆和联想。挑灯笼接祖父挑灯笼接祖父挑灯笼上下灯学挑灯笼上下灯学村口高村口高挂红灯挂红灯元宵看龙灯伴小灯眠元宵看龙灯伴小灯眠族姊远嫁兴衰族姊远嫁兴衰纱灯描红纱灯描红对宫灯的想象对宫灯的想象联想爱国名将挑灯看剑、抗击敌人的情景联想爱国名将挑灯看剑、抗击敌人的情景村民淳朴、
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