《诗经》二首《关雎》《蒹葭》PPT课件 部编版八年级 语文下册.pptx
《《诗经》二首《关雎》《蒹葭》PPT课件 部编版八年级 语文下册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《诗经》二首《关雎》《蒹葭》PPT课件 部编版八年级 语文下册.pptx(44页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、诗经诗经两首两首 关雎关雎蒹葭蒹葭了解了解诗经诗经补充注释:补充注释:诗经诗经约成书于春秋中期约成书于春秋中期(公元(公元前前6 6世纪),世纪),最初称最初称诗诗,汉代儒者奉汉代儒者奉为经典,乃称为经典,乃称诗经诗经,为五经之一。,为五经之一。诗经诗经是中国韵文的源头,是中国诗是中国韵文的源头,是中国诗史的光辉起点。史的光辉起点。诗经诗经的作品分为的作品分为风、雅、颂风、雅、颂三三类,类,表现手法有表现手法有赋、比、兴赋、比、兴三种。三种。(诗大序诗大序中中称称“诗六义诗六义”)“诗六义诗六义”风风:是各地的民歌是各地的民歌,分分1515国风国风,共共160160篇。篇。是是诗经诗经中的精中
2、的精华华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手法法,体现民歌特色。体现民歌特色。雅雅:多是祭祀、宴会的乐歌和史诗多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分分 “大雅大雅”和和“小小雅雅”,共共105105篇。篇。颂颂:多是宗庙、颂神的乐歌多是宗庙、颂神的乐歌,有有 “周颂周颂”“鲁颂鲁颂”和和“商颂商颂”,共共4040篇。篇。赋赋:即即陈述铺叙陈述铺叙。比比:即对人或物加以形象的即对人或物加以形象的比喻比喻。兴兴:即即借助其他事物作为诗歌发端借助其他事物作为
3、诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。以引起所要歌咏的内容。雎雎鸠鸠在在传传说说中中是是一一种种情情意意十十分分专专一一的的水水鸟鸟,其其一一或或死死,另另一一就就忧忧思思不不食食,憔憔悴悴而而死死。关雎关雎关雎鸟关关和唱,关雎鸟关关和唱,在河心小小洲上。在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条,好姑娘苗苗条条,哥儿想和她成双。哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐,水荇菜长短不齐,采荇菜左右东西。采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条,好姑娘苗苗条条,追求她直到梦里。追求她直到梦里。追求她成了空想,追求她成了空想,睁眼想闭眼也想。睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断,夜长长相思不断,尽翻身直到天光。尽翻身直到天光。长和短水边荇菜
4、,长和短水边荇菜,采荇人左采右采。采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条,好姑娘苗苗条条,弹琴瑟迎她过来。弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短,水荇菜长长短短,采荇人左拣右拣。采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条,好姑娘苗苗条条,娶她来钟鼓喧喧。娶她来钟鼓喧喧。追求的对象追求的对象外貌:窈窕心地:淑行为:流、采、芼追求的对象追求的对象外貌:窈窕 白心地:淑 富行为:流、采、芼 美 河边邂逅,一见钟情河边邂逅,一见钟情 (第一章)(第一章)朝思暮想,辗转反侧朝思暮想,辗转反侧 (第二三章)(第二三章)琴瑟钟鼓,欢庆娱乐琴瑟钟鼓,欢庆娱乐 (第四五章)(第四五章)小小结 这是一首青年男子的这是一首青年男子的恋歌,描绘
5、他对一位姑娘恋歌,描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。婚姻的渴望。一、托物起兴:一、托物起兴:“兴兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。品读全诗,探究特色品读全诗,探究特色三、均为四言三、均为四言,题目取自首句,采用一些,题目取自首句,采用一些双声、叠韵字。双声、叠韵字。二、重章叠句二、重章叠
6、句:强化感情,深化意境,增强节奏感、强化感情,深化意境,增强节奏感、音乐美。音乐美。字词:字词:u注意下列句中不同颜色的词:注意下列句中不同颜色的词:在在河河之洲之洲 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐思寤寐思服服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 钟鼓乐钟鼓乐之之 黄河黄河(现指一般的河流,词义扩大)现指一般的河流,词义扩大)配偶配偶 寻求(与下文寻求(与下文“采采”“芼芼”有动作上的先后)有动作上的先后)时时刻刻都在追求时时刻刻都在追求 思念(今指衣服或思念(今指衣服或“吃吃”)弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用)弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用)挑选挑选 敲钟击鼓,使敲钟
7、击鼓,使快乐(使动用法)快乐(使动用法)1、窈窕:、窈窕:2、淑女:、淑女:3、参差:、参差:4、梦寐以求:、梦寐以求:5、求之不得:、求之不得:6、辗转反侧:、辗转反侧:女子文静而美好的样子。女子文静而美好的样子。女子文静而美好的样子。女子文静而美好的样子。美好、贤惠的女子。美好、贤惠的女子。美好、贤惠的女子。美好、贤惠的女子。长短、高低、大小不齐。长短、高低、大小不齐。长短、高低、大小不齐。长短、高低、大小不齐。连睡梦中也在追求,形容愿望十分迫切。连睡梦中也在追求,形容愿望十分迫切。连睡梦中也在追求,形容愿望十分迫切。连睡梦中也在追求,形容愿望十分迫切。十分想要,但得不到。十分想要,但得不
8、到。十分想要,但得不到。十分想要,但得不到。形容心中有事,翻来覆去地睡不着觉。形容心中有事,翻来覆去地睡不着觉。形容心中有事,翻来覆去地睡不着觉。形容心中有事,翻来覆去地睡不着觉。解释下列词语解释下列词语 字的用法:字的用法:v在河在河之之洲洲v左右流左右流之之v寤寐求寤寐求之之v求求之之不得不得结构助词结构助词“的的”代词,指代词,指“荇菜荇菜”代词,指代词,指“窈窕淑女窈窕淑女”代词,同上代词,同上关关雎鸠,关关雎鸠,窈窕淑女,窈窕淑女,参差荇菜,参差荇菜,窈窕淑女,窈窕淑女,求之不得,求之不得,悠哉悠哉,悠哉悠哉,参差荇菜,参差荇菜,窈窕淑女,窈窕淑女,参差荇菜,参差荇菜,窈窕淑女,窈窕
9、淑女,在河之洲。在河之洲。君子好逑。君子好逑。左右流之。左右流之。寤寐求之。寤寐求之。寤寐思服。寤寐思服。辗转反侧。辗转反侧。左右采之。左右采之。琴瑟友之。琴瑟友之。左右芼之。左右芼之。钟鼓乐之。钟鼓乐之。背诵:背诵:蒹蒹 葭葭蒹蒹 葭葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ,白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ,在在 水水 一一 方方 。溯溯 洄洄
10、从从 之之 ,道道阻阻 且且 长长 。溯溯 游游 从从 之之 ,宛宛 在在 水水 中中 央央 。蒹葭:芦苇苍苍:茂盛的样子伊人:那人,指所爱的人溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流从:追寻阻:艰险溯 游:顺流而下宛:好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ,白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ,在在 水水 之之 湄湄 。溯溯 洄洄 从从 之之 ,道道 阻阻 且且 跻跻 。溯溯 游游 从从 之之 ,宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋:茂盛的样子萋萋:茂盛的样子晞晞:干干湄:岸边,水草交湄:岸边,水草交接的地方接的地方跻:高跻:高坻:水中高地坻:水中高地蒹蒹 葭葭 采采 采采 ,白白 露露 未
11、未 已已 。所所 谓谓 伊伊 人人 ,在在 水水 之之 涘涘 。溯溯 洄洄 从从 之之 ,道阻道阻 且且 右右 。溯溯 游游 从从 之之 ,宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。采采:茂盛,众多采采:茂盛,众多未未 已:还没有完已:还没有完 已:停止已:停止涘:水边涘:水边右:弯曲右:弯曲沚:水中的小块陆地沚:水中的小块陆地 俗话说俗话说“诗中有画,画中有诗。诗中有画,画中有诗。”蒹葭蒹葭是一首诗,也是一幅画。是一首诗,也是一幅画。下面请你细读诗歌,走进画面。以下面请你细读诗歌,走进画面。以“我依稀看见了我依稀看见了_”这个句式说说你的这个句式说说你的发现。发现。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ,白白 露露
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗经 关雎 蒹葭 诗经二首关雎蒹葭PPT课件 部编版八年级 语文下册 PPT 课件 部编版八 年级 语文 下册