《壶口瀑布》PPT课件部编人教版八年级语文下册.pptx
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1、壶口瀑布壶口瀑布 梁衡梁衡壶壶 口口 瀑瀑 布布梁梁衡衡任务1:用波浪线波浪线在文中画出表达表达作者感受感受或想法的词、句。任务2:再读课文,用横线横线画出你觉得与与作者产生感受相关感受相关的语句。感受1.可怕的警觉可怕的警觉回望那团白烟,心还在不住地跳回望那团白烟,心还在不住地跳感受2.我听了不觉打了一个寒噤我听了不觉打了一个寒噤任务3:请按下面句式说说你对感受1和2的理解。请同学们和我一起看第 段,我觉得作者之所以会产生我觉得作者之所以会产生 的感受(感情),与文中的的感受(感情),与文中的“”相关,相关,因为因为 观景过程中,由观景过程中,由景物特点景物特点自然生成的自然生成的直接体验直
2、接体验,给人身临其境的感觉。给人身临其境的感觉。第4自然段:我突然陷入沉沉思思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种情感。造物主难道是要在这壶口浓缩一个世界吗?问题问题1:你觉得是怎样的景色,引发了作者的沉思?问题问题2:请按下面的句式表达你的想法我觉得作者会由“水”的_ 联想到“人(生)”_。问题问题3:我觉得世界的特点是 ,作者是因为 ,才觉得壶口浓缩了整个世界。基于景物特点而产生的相通或相似相通或相似的联想,融情于景,赋予了景物生命,提升了作品的深度。黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,
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