部编人教版八年级语文下册第9课《桃花源记》 PPT课件.pptx
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1、桃花源记陶渊明一、一、导语导语 同学们学过同学们学过“世外桃源世外桃源”这个成这个成语吗?它是晋朝陶渊明在语吗?它是晋朝陶渊明在桃花源桃花源记记中所描述的一个与世隔绝的、中所描述的一个与世隔绝的、不遭战祸的安乐而美好的地方。现不遭战祸的安乐而美好的地方。现在,让我们一起跟着渔人到这个世在,让我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看。外桃源去看看。作者介绍:作者介绍:陶渊明生于东晋末年,出生于没落陶渊明生于东晋末年,出生于没落的地主家庭。他少时很有壮志,博学能的地主家庭。他少时很有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。做过小官,由于不满官场有志不
2、得展。做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,那是他四十一岁,的丑恶,弃官回乡,那是他四十一岁,从此过着从此过着“躬耕自资躬耕自资”的隐居生活。忧的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、羸饥一起折磨着他,愤、饥寒、劳累、羸饥一起折磨着他,六十三岁去世,后称靖节先生。六十三岁去世,后称靖节先生。写作背景:写作背景:本文写作年代大约是宋永初二年本文写作年代大约是宋永初二年(421年),其时陶渊明已经五十七年),其时陶渊明已经五十七 岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作,岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作,不满黑暗的政治现实,同是由于他和不满黑暗的政治现实,同是由于他和农民接近,理解他们追求理想的愿望,农民接近,理解他
3、们追求理想的愿望,所以写了这篇记和诗。所以写了这篇记和诗。分析课文:分析课文:(1)、掌握课文注释的词语。(补充注释)、掌握课文注释的词语。(补充注释)为业:靠为业:靠谋生。谋生。缘:沿。缘:沿。夹岸:夹着溪流两岸。夹岸:夹着溪流两岸。杂:别的。杂:别的。鲜美:鲜艳美丽。鲜美:鲜艳美丽。异:诧异。异:诧异。豁然:开通、敞亮的样子。豁然:开通、敞亮的样子。开朗:开阔明亮。开朗:开阔明亮。平旷:平坦开阔。平旷:平坦开阔。怡然自乐:喜悦,心满意足。怡然自乐:喜悦,心满意足。属:类。属:类。所从来:从那里来。所从来:从那里来。咸:都。悉:全。咸:都。悉:全。问讯:打听消息。问讯:打听消息。先世:祖先。
4、先世:祖先。妻子:妻子儿女妻子:妻子儿女 邑人:同乡人。邑人:同乡人。不复出焉:不再从这里出去。不复出焉:不再从这里出去。间隔:断绝了来往。间隔:断绝了来往。焉:于之,从这里。焉:于之,从这里。叹惋:感叹、惋惜。叹惋:感叹、惋惜。皆:都。皆:都。语云:语云:告诉(他)说告诉(他)说 不足:不足:不值得。不值得。欣然:欣然:高兴地。高兴地。延:延:请。请。既:既:已经。已经。志:志:做记号。做记号。遣:遣:派。派。词的古今意义:词的古今意义:古义古义:鲜艳美丽:鲜艳美丽 芳草鲜美芳草鲜美 今义今义:味道鲜美:味道鲜美 古义古义:交错相通:交错相通 阡陌交通阡陌交通 今义今义:交通运输:交通运输
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