《黄鹤楼》示范课教学设计(部编人教版八年级语文上册).docx
《《黄鹤楼》示范课教学设计(部编人教版八年级语文上册).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《黄鹤楼》示范课教学设计(部编人教版八年级语文上册).docx(3页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、黄鹤楼教学设计教学目标1学会并掌握“昔、鹤、萋”等生字;2读悟结合,理解诗歌大意,感悟作者的思乡之愁。3品味感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的思想感情,背诵并默写这首诗。 教学重点:理解诗歌大意,感悟作者思乡之愁。教学重点理解诗歌大意,感悟作者思乡之愁。教学难点体味情与景的关系。课前准备教师:1.多媒体课件;音频朗读素材2.学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍;学生:课前查阅相关资料,搜集有关作者的资料。教学过程一、激趣导入提问1:谈谈你所了解的江南三大名楼及与之有关的著名诗文?明确:湖北:黄鹤楼崔颢黄鹤楼湖南:岳阳楼范仲淹岳阳楼记江西:滕王阁王勃滕王阁序二、初读诗歌。1了解作者。
2、崔颢(公元704?754年)唐玄宗开元11年进士。他才思敏捷,系盛唐诗人,旧唐书文苑传把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉,终不得志。历史上对他的记述不多,故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来,旧唐书崔颢传里非常简略,连他文学上的成就也未提及 。以黄鹤楼诗,颇令李白折服。2学生听范读,自由朗读,指名朗读。教师教导:一定要求学生读准字音,读准节奏。3学生参照注释,借助工具书,疏通诗句,理解诗意。三、品读古诗,分析探究提问1:本诗由神话传说起笔,对神话的吟诵传达了诗人什么样的心情?(课件出示关于黄鹤楼来历的传说。) 古代武昌蛇山上有一座酒楼,老板姓辛。此人很慷慨。某日有道士来饮酒,辛老
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 黄鹤楼 示范 教学 设计 部编人教版八 年级 语文 上册