《岁月如歌____我的初中生活》示范课教学设计(部编人教版九年级语文下册).docx
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1、岁月如歌我的初中生活教学设计教学目标1.回顾三年的初中学习、梳理成长历程。 2.学习资料的整理和归类技巧以及创作班史的技巧。 3.书写赠言、提高口语交际能力。教学重点学习资料的整理和归类技巧以及创作班史的技巧。教学难点书写赠言、提高口语交际能力。教学过程一、新课导入三年的时光已悄悄逝去,相聚犹在昨天, 分别即在眼前。回首逝去的日子里,数不清校园里留下了多少欢乐在初中生活的最后一个学期,全班同学分工合作, 制作一本班史,为三年的青春时光留下一份永久的纪念。二、活动程序(一)成立班级编委会,明确分工。 活动要求: 1.集体推荐一位同学担任主编,栽推举几位活跃的同学担任编委,组成编委会来主持这项工作
2、。 2.主编草拟班史的编写思路,提交编 委会讨论,确定编写方案。 3.剩下的班级同学以小组为单位作如下分工: (1)信息资料组 (2)美文撰写组 (3)设计制作组 4.请班主任或任课老师撰写序言或者演讲。(二)搜集资料,创作文稿。 (1)信息资料组多方面搜集资料,并做初步的整理。 (2)美文撰写组撰写“班级大事”“班级轶事”等。 (3)设计制作组设计一些标语,图片。 (4)班主任或任课老师写临别序言。(三)活动成果展示(恰同学少年我们的初中生活): 1.班史名字定为:恰同学少年我们的初中生活2.班级相册: 3.班级大事记:2016级11班大事记: (1)2016年9月1日组建七年级班级11班。
3、 (2)2016年11月,开展感恩主题班会,许多同学泪流满面。 来源:学+科+网Z+X+X+K(3)2017年3月开展“学雷锋活动”。 (4)2017年11月“秋季运动会”,我班总成绩 “全年级第一名”。 (5)2018年 3月学校开“期末表彰大会”,我班成绩夺冠。 (6)2018年11月12、13日全市进行九年级上学期期中考试。 4.班级趣事: 某日上理化课,老师宣布下节课要小考。邵明强立即问老师会不会考得很难,老师只说了一句:十分简单。乐得大家拍手叫好,可是考完后却惨不忍睹,怎么会简单呢?于是邵明强又问了老师,只听老师说:我可没说错哦,十分简单,剩下九十分很难! 5.人物画廊请从你的几位老
4、师或同学中选择一个你印象最为深刻的人,写一段文字描述你对他(她)的印象,150字左右。我的化学老师李红英她有着一双乌黑的眼睛,如果你仔细地看,你会发现她的眼睛似乎会说话。她有着一双能说会道的嘴,与她比说话,肯定会失败。有一次,我班来了几位听课的老师。当时,我已经非常紧张,心砰砰直跳。没有多久,上课了。只见一位胸有成竹,满脸微笑的老师走了进来,她用眼睛看了我们大家一眼,似乎在对我们大家说:“同学们,看你们了,你们一定要积极举手,配合我完成这堂课。”当时,老师提了一个问题,并且让我来回答,我站了起来,并且往后看了一眼,我当时非常紧张,没有勇气来回答,生怕回答错误。这时,我看到老师鼓励的目光,似乎在
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