《女娲造人》第1课时同步测试习题(部编人教版七年级语文上册).docx
《《女娲造人》第1课时同步测试习题(部编人教版七年级语文上册).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《女娲造人》第1课时同步测试习题(部编人教版七年级语文上册).docx(7页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、女娲造人测试习题第一课时1下面词语中加点的字注音完全正确的一项是()A女娲(w) 寂寞(m) 蓬勃(png) 莽莽(mng)B澄澈(dng) 崛起(ju) 掺和(cn) 揉团(ru)C气概(ki) 幽光(yu) 藤条(tng) 不堪(kn)D溅落(jin) 挥洒(s) 泥潭(tn) 省事(shng)2下列词语解释不准确的一项是()A捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。相仿:大致相同,相差不多B盘古开辟了天地。开辟:建立,创立C捏累了,就索性用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。索性:干脆D女娲又把男人和女人相配,让他们繁衍子孙。繁衍:逐渐增多或增广3根据拼音写出相应的词语,给加点的词语注音。(1)澄澈 的
2、池水照见了她的面容和身影。(2)这样,人类就世世代代绵延 下来,并且一天比一天加多了。(3)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和 了水,在手里揉团着(4)她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃 起来才好。4选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。 最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上 下一条枯藤, 入一个泥潭里, 混了浑黄的泥浆,向地面上这么一 ,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥 成的小人儿一般无二。“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围。捏搅伸挥洒拉。5结合课文女娲造人内容,回答问题。(1) 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。
3、它并非现实生活的科学反映,而是以远古人民贫乏的生活为基础,借助 和 把自然和客观世界拟人化的结果。(2)本文是根据古代神话改写的,其体裁是 ,它详细叙述了 的具体过程,着力刻画了女娲的母亲形象。6阅读课文节女娲造人选部分,回答问题。不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么东西进去呢?走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;
4、她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢?想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触到地面,马上就活了起来,并且一开口就喊:“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神
5、,和飞的鸟、爬的兽都不相同,看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。女娲对于她这优美的作品,感到很满意。于是,她又继续动手做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感觉到孤独、寂寞了。(1)结合具体语境说明加点词语在文中的表达效果。兴高采烈: 眉开眼笑: (2)选文第段“添一点儿什么东西进去呢”在结构上起什么作用?答: (3)第段画线处的语言十分生动,请说说这里都运用了哪些描写方法。答: (4)结尾画波浪线的句子与前文的哪一个句子相照应?答: 7女娲补天女娲创造人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐幸福
6、的日子。不料有一年,不知道什么缘故,也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固,宇宙间突然发生了一场大变动,半边天塌了下来,大地上也破裂成了横一道竖一道的黑黝黝的深坑。在这场大变动中,山林燃起了熊熊大火;洪水从地底喷涌出来,波浪滔天,使大地成了海洋。人类已经无法生存下去,同时又遭受到从山林的大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的处境十分艰难。女娲看见自己创造的人类受到这么可怕的大灾难,痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的成因,赶忙亲自动手,辛辛苦苦,勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。她先在大江大河里拣选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼做胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体,把苍天上一个个丑陋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 女娲造人 女娲 课时 同步 测试 习题 部编人教版七 年级 语文 上册