《综合性学习:文学部落》公开课教学设计(部编版七上).docx
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1、文学部落教学设计教学目标1.接近文学,了解文学的内涵、内容、形式、特征。2.讨论文学,尝试与优秀的文学作品对话,感悟文学作品“润物细无声”的美感。3.参与文学,组织交流会、文学角、班刊等活动,丰富人生经验,提高生活品位,形成正确的人生观和高尚的审美情趣。教学重点1.接近文学,了解文学的内涵、内容、形式、特征。2.参与文学,组织交流会、文学角、班刊等活动,丰富人生经验,提高生活品位,形成正确的人生观和高尚的审美情趣。教学难点讨论文学,尝试与优秀的文学作品对话,感悟文学作品“润物细无声”的美感。教学手段多媒体。教学课时1课时。课前准备1.教师:制作相关课件。2.学生:阅读名著,抒写感悟。教学过程一
2、、新课导入文学是语言的艺术,文字是交流的工具。文学博大精深,浩如烟海,而我们接触的往往是网络、游戏、电影、电视等“快餐食品”,时间久了,我们的欣赏水平就降低了,审美品位庸俗了,文学才是真正润泽我们心灵的营养品。今天我们将组建属于自己的文学部落,来分享文学带给我们的诗意与美。二、重点解读文学是语言的艺术,以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。优秀的文学作品,描绘丰富多彩的自然景色,赞颂人类社会中优美的事物和崇高品德,揭露和批判落后、丑恶的东西。阅读文学作品,能够从中获得丰富的知识,情感上受到感染,逐步具有区分真善美和假恶丑的能力,从而提高艺术鉴赏力,接受健康的审美教育,丰富人生经
3、验,提高审美品位,让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动,分享文学带给我们的诗意与美好,也分享成长的快乐。1.文学之旅第一站诵读优秀诗文自由选择自己喜欢的诗文配乐朗诵。推荐:冰心繁星春水 史铁生我与地坛 刘墉成长是一种美丽的痛 毕淑敏心灵处方2.文学之旅第二站读书写作交流会活动程序:(1)各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。(2)活动形式可以多样化,要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流,戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。(3)全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会,小组展示,品评鉴赏,讨论交流,激发大家对各类文学作品的兴趣。图片展示(见
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