《狼》公开课教学课件(部编人教版七年级语文上册)第二课时.pptx
《《狼》公开课教学课件(部编人教版七年级语文上册)第二课时.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《狼》公开课教学课件(部编人教版七年级语文上册)第二课时.pptx(20页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、狼狼第第2 2课时课时第五单元第五单元第第1818课课激激趣导入趣导入 同学们,上次课我们翻译了蒲松龄笔下的狼,大同学们,上次课我们翻译了蒲松龄笔下的狼,大家对课文都有了一定的了解,家对课文都有了一定的了解,这节课我们一起来探究课文这节课我们一起来探究课文内容,看看这篇小故事告诉我们什么道理吧!内容,看看这篇小故事告诉我们什么道理吧!整体整体感知感知 结合结合课文内容,课文内容,在下面的在下面的()()里填上一个恰当的总结性动里填上一个恰当的总结性动词,概括文章的主要内容。词,概括文章的主要内容。()狼()狼()狼()狼()狼遇遇惧惧御御杀杀议议精读细研精读细研1.遇狼:自由朗读第一段,根据文
2、章回答下面的问题。时间:地点:人物:起因:晚途中一屠两狼缀行从这一段可看出狼的什么特点?凶狠精读细研精读细研2.惧狼:屠户遇到狼后是怎样做的?他为什么这样做?投以骨 屠户最初采取退让策略,以求摆脱狼的追赶,此时屠户对“狼”的贪婪本性缺乏认识,仍心存幻想,迁就退让。狼得到骨头以后是什么反应?说明狼的什么特征?骨已尽矣,两狼之并驱如故 贪婪精读细研精读细研3.御狼:齐读课文第三自然段,回答下面的问题。(1)这段中表现屠夫心理的句子是什么?屠大窘,恐前后受其敌。(2)屠夫是怎样做的?奔倚其下,弛担持刀。(3)狼是怎样做的呢?眈眈相向 (4)这种对峙的局面说明了什么?屠户开始由被动转为主动。精读细研精
3、读细研4.杀狼:第四自然段是全文的高潮,根据课文回答下面的问题。(1)两狼的计谋:(2)前狼假寐的姿势:(3)前狼假寐的神态:(4)前狼假寐的目的:(5)一狼径去的目的:(6)这说明了狼的什么特征?一狼径去,一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑,意暇甚诱敌意将隧入以攻其后阴险狡诈,愚蠢精读细研精读细研 5.文章中的狼具有怎样的特征?屠户又是怎样的人呢?结合课文内容和分析,说明理由。狼:贪婪、狡猾 屠户:屠夫身上表现了复杂的性格。具体表现为惊惧怯懦勇敢、智慧的转变。精读细研精读细研 狼在此实际上是恶人的化身狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈的恶人,终代表的是那种贪婪、凶狠、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公开 教学 课件 部编人教版七 年级 语文 上册 第二 课时