《论语》十二章》公开课教学课件(部编人教版七年级语文上册)第1课时.pptx
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1、第1课时论语论语十二章十二章第三单元第三单元第第1111课课 在源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了宝贵的文化遗产,孔子便是其中一位。今天,就让我们走进一部辉煌的巨著论语,体味一下孔子的思想,看看你能从中得到哪些启示。情境导入情境导入作者简介作者简介孔子(前551前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“圣人”。晚年致力于教育,整理了诗书等古代文献,并把鲁国史官所记春秋加以删修,使其成为我国第一部编年体历史著作。关于关于论语论语论语是儒家学派的经典著作之一,是记录孔子及其弟子言行的一部书。全
2、书共20篇。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与孟子大学中庸并称“四书”。北宋宰相赵普赞曰:“半部论语治天下”。生难字词生难字词论愠省罔殆箪笃堪惑巷逾语一三食不不陋矩lnynxng wngdidndknhu xing y 子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”曾子曰:“吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”子曰:“吾/十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。”子曰:“
3、温故/而知新,可以/为师矣。”朗读课文,注意读音和节奏。朗读课文,注意读音和节奏。整体整体感知感知整体整体感知感知 子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐。贤哉,回也!”子曰:“知之者/不如好之者,好之者/不如乐之者。”子曰:“饭疏食/饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵,于我/如浮云。”子曰:“三人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。”子/在川上曰:“逝者/如斯夫,不舍昼夜。”子曰:“三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。”子夏曰:“博学/而笃志,切问/而近思,仁/在其中矣”。整体整体
4、感知感知子子 曰曰:“学学而而 时时 习习之,不亦之,不亦说说乎?有乎?有朋朋 自自远方来,不亦乐远方来,不亦乐乎?人不乎?人不知知而不而不愠愠,不亦,不亦君子君子乎?乎?”(学而学而)了解了解文言注释文言注释生气,恼怒生气,恼怒道德上道德上有修养有修养的人的人古代对男子的尊称,这古代对男子的尊称,这里指孔子里指孔子说说连词,表顺接连词,表顺接按时按时通通“悦悦”,愉快愉快温习,复习温习,复习志同道合的人志同道合的人“从从”曾子曾子曰:曰:“吾日吾日三省三省吾吾身身:为人:为人谋谋而不而不忠忠乎?与朋友乎?与朋友交交而不而不信信乎?乎?传传不习乎?不习乎?”(学而学而)孔子的弟子孔子的弟子多次
5、进行检查多次进行检查自己自己谋划,商量办法谋划,商量办法交往交往竭尽自己的心力竭尽自己的心力诚信诚信动做名,指老师传授的知识动做名,指老师传授的知识文言注释文言注释子曰:子曰:“吾十吾十有有五而志于学,三十而五而志于学,三十而立立,四十而不,四十而不惑惑,五十,五十而知而知天命天命,六十而,六十而耳顺耳顺,七十而,七十而从从心所欲,不心所欲,不逾逾 矩矩。(为政为政)通通“又又”,用于整数和零数之间,用于整数和零数之间立身,指能有所成就立身,指能有所成就迷惑,疑惑迷惑,疑惑上天的意旨上天的意旨遵从遵从能听得进不能听得进不同的意见同的意见越过越过法度法度文言注释文言注释温习,复习温习,复习形容词
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