《散步》公开课教学课件(部编人教版七年级语文上册)(第2课时).pptx
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1、散步散步第2课时 第二单元第二单元第二单元第二单元问题探究课堂小结布置作业课程导入把本文改编成诗歌。作业展示作业展示初春的田野上两对母子,两种生命产生了一个分歧粼粼的波光中一对夫妻,一种肩膀承载了整个世界1.探究总结本文的语言特点,了解什么是“对称句”,并找出例句,加以品味。2.品味文中“大词小用”“小题大做”景物描写等语句,感受散文优美的语言以及以小见大的写法。3.在熟读课文的基础上,多角度理解课文表达的思想感情,领会文章的主旨。学习目标学习目标本节重点问题探究课堂小结布置作业课程导入课文中有些句子形式对称,读起来朗朗上口。画出这些句子,从形式和内涵两方面说说你的发现。1.学习探究示例。2.
2、找一找,圈画出文中其他的对称句。3.读一读,感受一下这些句子读起来有什么特点。4.想一想,这些句子在表意上有什么好处。自主自主探究探究探究方法问题探究课堂小结布置作业课程导入探究示例:小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”发现:这个句子是对称式的语句,出自孩子之口,充满童趣,尽显孩子的天真可爱、聪明机灵,展现了一幅幸福和谐的生活图景。成果展示简洁明了地表明了散步途中产生分歧的原因,也很明显地凸显了老年人和儿童的不同。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。体现了生命的流动,带有生命哲思。对称结构我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。对称结构问题
3、探究课堂小结布置作业课程导入成果展示文中其他句子:1.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总 是听我的。2.到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。3.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。这几个对称句,把事物的两个方面并列着说,从语义表达上,增加了思想内涵的张力;从语音美感上,句式整齐,有着对称之美,两句相互映衬,很有情趣。问题探究课堂小结布置作业课程导入找一找,文章中还有哪些有新鲜感的、吸引人的表达(或者词句)?圈画出来,说说你的理由。提示:可以是特别的词、优美
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