统编教材 部编本新人教版八年级语文上册《蝉》公开课教学PPT课件.ppt
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1、垂緌饮清露,流响出疏桐。垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。居高声自远,非是藉秋风。语出语出 唐代虞世南唐代虞世南 的蝉的蝉ruru 蝉蝉法布法布尔(法)(法)部编版统编教材人教版八年级语文上册法布尔法布尔:出生于:出生于法国法国南部圣雷翁村一户农家,南部圣雷翁村一户农家,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷,他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,一他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。学位和自然科学博士学位。1880年,他终于有了一间
2、实验室年,他终于有了一间实验室一块荒芜不毛但一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地,他风趣地称之为却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地,他风趣地称之为“荒石园荒石园”。在余生的。在余生的35年中,法布尔就一直居住在年中,法布尔就一直居住在“荒石园荒石园”里,一边进行观察和实验,一边整理前半生里,一边进行观察和实验,一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料,完研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料,完成了成了昆虫记昆虫记这部著作。这部著作。1915年,年,92岁的法布尔在岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下,静静地长眠于他钟爱的昆虫陪伴下,静静地长眠于“荒石园荒石园”。法布
3、尔法布尔没有专门学过没有专门学过昆虫学,但是依靠他专心致志昆虫学,但是依靠他专心致志的自学和长期耐心而细致的观的自学和长期耐心而细致的观察研究,用大半生的时间和精察研究,用大半生的时间和精力,根据观察所得的详细记录,力,根据观察所得的详细记录,写成了写成了1010大卷大卷昆虫的故事昆虫的故事(又译作(又译作昆虫记昆虫记)。)。昆虫的故事昆虫的故事问世以问世以后,法布尔就成为蜚声世界的后,法布尔就成为蜚声世界的科普读物作家,为广大读者所科普读物作家,为广大读者所熟悉和热爱。他的故居和实验熟悉和热爱。他的故居和实验室现已建成法布尔纪念馆。室现已建成法布尔纪念馆。雨雨果称他为果称他为“昆虫世界的荷马
4、昆虫世界的荷马”。本文体裁:科学小品文,又名知识小品,是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性,又有文学性。注意字形注意字形喧喧嚣嚣、罅罅隙、隙、隧隧道、防道、防御御、黏黏土、土、w第一部分(第一部分(1 1)表明自己)表明自己“有很好的有很好的环境可以研究蝉境可以研究蝉的的习性性”,并介,并介绍考察蝉的季考察蝉的季节和自己生活和自己生活环境中的境中的蝉的情况。蝉的情况。w第二第二部分部分(2-72-7)写)写对蝉的地穴的考察。蝉的地穴的考察。(2-32-3)地穴外部)地穴外部(4-74-7)地穴内部)地穴内部w第三第三部分部分(8-118-11)写)写对蝉的幼虫蝉的幼
5、虫蜕皮情况的考察。皮情况的考察。(8 8)准)准备蜕皮皮(9 9)进行行蜕皮皮(1010)完成)完成蜕皮皮(1111)离开空壳)离开空壳空空间顺序序时间顺序序整体把握l1、蝉是从哪里来的?、蝉是从哪里来的?l明确:蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里明确:蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里爬出来的。爬出来的。l2、这小圆孔的外部形态及内部结构是怎样的?、这小圆孔的外部形态及内部结构是怎样的?l明确:明确:外部形态外部形态:约一寸口径,周围一点土都没有。:约一寸口径,周围一点土都没有。内部结构内部结构:深十五六寸,下面较宽大,底部却完全:深十五六寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来,且坚固,
6、一般建在含有汁液的植物根须关闭起来,且坚固,一般建在含有汁液的植物根须上。上。蝉的地穴蝉的地穴蝉的地穴蝉的地穴/3、“做隧道的时候,泥土都搬到哪里去了呢?做隧道的时候,泥土都搬到哪里去了呢?”l明确:明确:“它掘土的时候,将汁液它掘土的时候,将汁液挤进干土的罅挤进干土的罅隙。隙。”/4、“为什么墙壁不会塌下来呢?为什么墙壁不会塌下来呢?”l明确:明确:“在隧道的墙上涂上水泥,在隧道的墙上涂上水泥,用来做灰泥。用来做灰泥。”/5、作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴的?、作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴的?l由外及内的空间顺序。由外及内的空间顺序。蝉的地穴蝉的地穴l6、读、读10段:找出写蝉从壳中脱出的
7、动词,思考这段:找出写蝉从壳中脱出的动词,思考这样写有什么好处?样写有什么好处?l明确:明确:“腾跃腾跃”、“翻转翻转”、“倒悬倒悬”、“伸直伸直”、“张开张开”、“翻翻”、“钩住钩住”。l通过这些动词把蝉从壳中艰难脱出的过程具体写了通过这些动词把蝉从壳中艰难脱出的过程具体写了出来,既生动又准确。出来,既生动又准确。小结:w这部分标题虽为这部分标题虽为“蝉的地穴蝉的地穴”,但内容,但内容不仅仅写地穴,还写到幼虫脱皮的过程。不仅仅写地穴,还写到幼虫脱皮的过程。以此看,作者以以此看,作者以“蝉的地穴蝉的地穴”为题,表为题,表示要从蝉的地穴开始考察。下一节示要从蝉的地穴开始考察。下一节“蝉蝉的卵的卵
8、”也同样道理。也同样道理。蝉的卵蝉的卵o这一部分写了哪些内容?这一部分写了哪些内容?o明确:蝉产卵的特点,蝉的敌害;蝉卵的孵化明确:蝉产卵的特点,蝉的敌害;蝉卵的孵化及幼虫的活动。及幼虫的活动。o蝉为什么要产大量的卵?蝉为什么要产大量的卵?o明确:因为蝉只会产卵而不知道保护这些卵,明确:因为蝉只会产卵而不知道保护这些卵,必须有大量的卵,遭到毁坏时才可能有幸存者。必须有大量的卵,遭到毁坏时才可能有幸存者。o小结:这一部分按照卵小结:这一部分按照卵幼虫的生长化过程来幼虫的生长化过程来写的。写的。蝉的卵蝉的卵o结尾一段有何作用,运用了什么表达结尾一段有何作用,运用了什么表达方式?方式?o明确:运用抒
9、情、议论两种表达方式。明确:运用抒情、议论两种表达方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生,抒发用富有诗意的语言总结蝉的一生,抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。衷赞叹和同情。重点探究 1、列一张关于蝉从产卵到成虫的生长过程表:、列一张关于蝉从产卵到成虫的生长过程表:成虫产卵成虫产卵蝉卵孵化蝉卵孵化幼虫走出壳外幼虫走出壳外幼虫落在地上幼虫落在地上到地下寻觅藏到地下寻觅藏身的地方身的地方幼虫钻进地里幼虫钻进地里幼虫从地幼虫从地穴爬出穴爬出幼虫蜕皮幼虫蜕皮变为成虫变为成虫五星期五星期死亡死亡四年之后四年之后重点探究 2、法布尔在蝉一文中是按照怎样的顺序介
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