【统编教材 部编新人教版八年级语文 上册】《与朱元思书》教学PPT课件.ppt
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1、与朱元思书与朱元思书吴均部编版统编教材人教版八年级语文上册1能利用课文注释和工具书正确解释词句能利用课文注释和工具书正确解释词句在文中的意义并翻译全文。在文中的意义并翻译全文。2能用简要的语言概括文章的内容并梳理能用简要的语言概括文章的内容并梳理文章的思路。文章的思路。3能准确流利地朗读课文直至熟练背诵。能准确流利地朗读课文直至熟练背诵。与朱元思书与朱元思书缥(缥()湍(湍()轩邈(轩邈()泠(泠()嘤(嘤()转(转()鸢(鸢()戾(戾()窥(窥()piotunxun mio lngyngzhunyunlku情感情感流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往
2、之情。重音重音如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。节奏节奏以“二二”节拍为主,如“风烟/俱净,天山/共色。”本文句式整齐而富有变化,文中多用四言,以“二二”节拍为主,如“风烟/俱净,天山/共色。”间以六言并时时加一些虚词,使语言既有词句的自然匀称,又有疏宕谐婉的节奏,读来颇有韵致。如“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。”一句,则应注意朗读的抑扬顿挫,以读出疏宕谐婉的节奏感。语速语速应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。结合页下注解并运用工具书,自己把课文翻结合页下注解并运用工具书,自己把课文翻译一遍,不懂的地方,可以讨论。译一遍,不懂
3、的地方,可以讨论。1风烟风烟俱俱()净净(),),天山天山共共()色)色。从从()流飘荡,任意)流飘荡,任意东西东西()。)。自自()富阳)富阳至至()桐)桐庐一百庐一百许许()里,)里,奇山异水,天下独奇山异水,天下独绝绝()。)。2水皆水皆缥碧缥碧(),千丈见底。游鱼细石,直视无碍。),千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急急湍湍()甚箭,猛浪若)甚箭,猛浪若奔奔()。)。夹岸高山,皆生寒树,夹岸高山,皆生寒树,负负()势)势竞竞()上上(),),互相互相轩邈轩邈(););争高争高直直()指指(),千百成峰。),千百成峰。泉水泉水激激()石,泠泠)石,泠泠作作()响响()。好鸟相鸣,嘤嘤成)。好
4、鸟相鸣,嘤嘤成韵韵()。蝉)。蝉则则()千)千转转()不)不穷穷(),猿则百叫无),猿则百叫无绝绝()。鸢飞鸢飞戾戾()天天者者(),望峰,望峰息息心心()经纶经纶()事务者,事务者,窥窥()谷忘谷忘反反()。横横柯柯()上上()蔽,在蔽,在昼昼()犹犹()昏;昏;疏疏()条条()交交()映映(),有时见日。,有时见日。同学们,你能不能根据课文的同学们,你能不能根据课文的内容用四字短语重新为文章拟一个内容用四字短语重新为文章拟一个合适的标题呢?请说明理由。合适的标题呢?请说明理由。从下面四个短语中选择你认为最合适的一个作从下面四个短语中选择你认为最合适的一个作为文章的标题为文章的标题 ()A天
5、山共色天山共色 B天下独绝天下独绝 C流连忘返流连忘返 D奇山异水奇山异水 请结合文中描写请结合文中描写“水水”的语句思考:的语句思考:文章是如何抓住文章是如何抓住“异异”字来写水的字来写水的?1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石,直视无碍游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔急湍甚箭,猛浪若奔夸张夸张正面描写动动静 请结合文中描写请结合文中描写“山山”的语句思考:的语句思考:文章是如何抓住文章是如何抓住“奇奇”字来写山的字来写山的?1 1、视觉、视觉2 2、听觉、听觉泠泠的泉声泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声嘤嘤成韵的鸟声
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