【部编本新人教版八年级 语文上册】13《背影》教学PPT课件.ppt
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1、儿子眼中的父亲n14岁:岁:“好像有时候说得也不对好像有时候说得也不对”n7岁:岁:“爸爸真了不起,什么都懂!爸爸真了不起,什么都懂!”n25岁:岁:“老头子一无所知,陈腐不堪。老头子一无所知,陈腐不堪。”n20岁:岁:“爸爸有点落伍了,他的理论和时爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。代格格不入。”n35岁:岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了。今天肯定是个百万富翁了。”n45岁:岁:“我不知道是否该和老头子商量商我不知道是否该和老头子商量商量,或许他能帮我出出主意量,或许他能帮我出出主意”n55岁:岁:“真可惜爸爸去世了。说实在话,真可惜爸
2、爸去世了。说实在话,他的看法相当高明!他的看法相当高明!”n60岁:岁:“可怜的爸爸!您简直是位无所不可怜的爸爸!您简直是位无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!”背背影影朱朱自自清清部编版统编教材人教版八年级语文上册 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦,字佩弦,江苏扬州市人江苏扬州市人,散文散文家、诗人、学者、民家、诗人、学者、民主战士主战士。有诗文集。有诗文集踪迹踪迹,散文集,散文集欧游杂记欧游杂记。散文散文代表作是代表作是背影背影、河塘月色河塘月色。朱自清朱自清 这是一篇回忆性的写实散文。这是一篇回忆性的写实散文。作者曾说:
3、作者曾说:“我写我写背影背影,就因为文中所引的父亲的来信那句就因为文中所引的父亲的来信那句话话。当时读了父亲的信,真是泪如。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是别是背影背影里所叙述的那一回,里所叙述的那一回,想起来跟想起来跟 眼前一般无二眼前一般无二。我这篇。我这篇文只是写实,文只是写实,”背得美文三百篇背得美文三百篇 不愁笔下无佳作不愁笔下无佳作写作背景写作背景n背影背影写于写于19251925年年1010月,当时作者在清月,当时作者在清华大学任教。华大学任教。19171917年冬,作者祖母去世,年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒
4、公卖局局长,被父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的解职。文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两件正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词 江泽民為紀念朱自清江泽民為紀念朱自清誕辰周年親筆題詩:誕辰周年親筆題詩:“晨鳴共北門,談校少時晨鳴共北門,談校少時情
5、。背影秦淮綠,荷塘月情。背影秦淮綠,荷塘月色明。高風凝鐵骨,正氣色明。高風凝鐵骨,正氣養德行。清淡傳香遠,文養德行。清淡傳香遠,文章百代名。章百代名。”与夫人合影与夫人合影朱自清与叶圣陶朱自清与叶圣陶清华大学自清亭清华大学自清亭掌握下列字词的读音:交交卸卸()狼狼藉藉()簌簌簌(簌()游逛游逛()妥帖妥帖()踌躇踌躇()奔奔丧丧()颓颓唐(唐()琐琐屑屑()惦记惦记()迂腐迂腐()蹒跚蹒跚()拭拭()栅栏栅栏()不不禁禁()搀搀 ()xixi j j tutus s gugu ngngxixi chch uchuch p p nshnnshntutu yydidi n nsngsngshsh
6、zhzh l l n njnjnchn差使差使差差需掌握的多音多义字差别差别差不多差不多参差参差chichichch chchcc奔丧奔丧丧丧丧失丧失sngsngs s ngng藉口藉口藉藉狼藉狼藉jiji j j 辨析形近字:籍籍藉藉j j j j 狼藉狼藉籍贯、书籍籍贯、书籍奔奔(bn)奔波奔波(bn)投奔投奔帖帖(ti)妥帖妥帖(ti)字帖字帖(ti)请帖请帖踌躇踌躇:犹豫。或得意的样子。:犹豫。或得意的样子。蹒跚蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。触目伤触目伤怀怀:看到(家庭败落的情况)心里感:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。到悲伤。怀:心。
7、怀:心。不能自不能自已已:(:(y)不能控制自己。不能控制自己。已:控制。已:控制。1.1.用自已的语言概括一下本文的主要内容。用自已的语言概括一下本文的主要内容。2.2.文文章章中中最最感感人人的的是是哪哪一一镜镜头头?用用自自己己的的语言表述。语言表述。3.3.文文章章以以“背背影影”为为题题,请请问问“背背影影”在在文中起到了什么作用?请作具体分析。文中起到了什么作用?请作具体分析。背影背影点背影点背影画背影画背影别背影别背影想背影想背影开篇点题,引起下文开篇点题,引起下文 (1)回忆往事,抒写深情回忆往事,抒写深情 (26)首尾呼应,收束全文首尾呼应,收束全文 (7)父父子子深深情情文
8、眼文眼线索线索回忆往事回忆往事抒写深情抒写深情家中变故(家中变故(2、3)打点出行(打点出行(4、5)买橘送行买橘送行(6)画背影画背影别背影别背影 通读全文,结合文本具体的字词句,通读全文,结合文本具体的字词句,体会蕴含在字里行间的体会蕴含在字里行间的父亲对儿子父亲对儿子的的爱。爱。家中变故家中变故祖母过世祖母过世父亲失业父亲失业父亲的话语父亲的话语渲染悲凉惨淡的渲染悲凉惨淡的气氛;突显父亲气氛;突显父亲饱经风霜,心情饱经风霜,心情郁结;郁结;安慰儿子安慰儿子反衬反衬父父亲对儿亲对儿子的爱子的爱打点出行打点出行讨价还价讨价还价嘱咐茶房嘱咐茶房照看行李照看行李决定亲送决定亲送拣定座位拣定座位嘱
9、我警醒嘱我警醒再托茶房再托茶房亲力亲为亲力亲为做了很多做了很多放心不下放心不下为后文写为后文写背影铺垫背影铺垫买橘送行买橘送行执意买橘执意买橘穿过月台穿过月台跳下爬上跳下爬上跳下爬上跳下爬上送上橘子送上橘子混入人群混入人群克服困难克服困难亲力亲为亲力亲为疼爱有加疼爱有加穿过穿过爬上爬上攀着攀着缩缩微倾微倾抱抱散放散放爬下爬下再抱起再抱起这段动词准确精当,请根据课文填空:这段动词准确精当,请根据课文填空:我看见他我看见他 着黑布小帽,着黑布小帽,着黑布着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,到铁道边,慢慢慢慢 身下去,尚不大难。可是身下去,尚不大难。可是 过铁道,过
10、铁道,要要 上那边月台,就不容易了。他用两手上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左;他肥胖的身子向左微微 ,显出努力的样子,这时我看见他的,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地背影,我的泪很快地 下来了。下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流n明确:明确:“探探”、“攀攀”、“缩缩”、“倾倾”n动作描写,动作描写,“探探”,体胖动作不灵便,下,体胖动作不灵便,下铁道小心翼翼;铁道小心翼翼;“攀攀”,既写出月台的高,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;度,又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩缩”,两脚无处可蹬,把怎样
11、爬写得更细致;,两脚无处可蹬,把怎样爬写得更细致;“倾倾”,爬上月台虽然十分艰难,但又十,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。分努力的样子。这是一个艰难的背影!这是一个艰难的背影!哪几个动词最传神?哪几个动词最传神?语言描写语言描写A.不要紧,他们去不好!不要紧,他们去不好!B.我买几个橘子去。你我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。就在此地,不要走动。C.我走了,到那边来信!我走了,到那边来信!D.进去吧,里边没人。进去吧,里边没人。放心不下放心不下语言朴实无华,但却字字句句流露父亲当时的语言朴实无华,但却字字句句流露父亲当时的心声:对儿子的怜惜、体贴、关爱、不舍。心声:对儿子的怜惜、
12、体贴、关爱、不舍。怜惜体贴怜惜体贴依依不舍依依不舍为儿着想为儿着想 这这4句朴实而简洁的话包含着父亲句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。怎样的深情?请具体说明。不要紧,他们去不好。不要紧,他们去不好。父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高儿子在他心目中高于一切,于一切,惟恐儿子路上有什么闪失,所以惟恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是由自己亲自送,最后决定还是由自己亲自送,表现出父亲表现出父亲深挚的关爱深挚的关爱。我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微父亲已
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