《答谢中书书》教学PPT课件部编人教版八年级语文.ppt
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1、答答答答谢中书谢中书谢中书谢中书书书书书陶弘景陶弘景陶弘景陶弘景即谢徴,字元度,陈郡即谢徴,字元度,陈郡阳夏阳夏(现在河南太康现在河南太康)人。人。曾任中书鸿胪曾任中书鸿胪(掌朝廷掌朝廷机密文书机密文书)。答答谢中书谢中书书书书:书:即书信,古人的书信又叫即书信,古人的书信又叫“尺牍尺牍”或曰或曰“信札信札”,是,是一种应用性文体,多记事陈一种应用性文体,多记事陈情。情。语文语文 八年级八年级 上册上册答谢中书书答复答复谢征谢征,作者的朋作者的朋友。中书,是友。中书,是谢征的官职。谢征的官职。信信陶弘景陶弘景作者简介作者简介(456536)字通明,号华阳隐居字通明,号华阳隐居丹阳秣丹阳秣(m)
2、陵陵(现在江苏南京现在江苏南京)人人有陶隐居集有陶隐居集陶弘景陶弘景作者简介作者简介 补充补充 陶弘景,陶弘景,南北朝南北朝时期的时期的思想家思想家、医学家医学家和和文学家文学家。又被称为又被称为“山中宰相山中宰相”。他的。他的答谢中书书答谢中书书,描绘山川秀美,清新简淡,为六朝描绘山川秀美,清新简淡,为六朝山水小品山水小品名作。名作。“山中宰相山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他阴阳五行、山川地理、天文气象。梁
3、武帝继位后,他“礼礼聘不出聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙沙沙”的声的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人仙人”。朗读感受文章的节奏音韵之美答/谢中书/书 陶弘景山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/
4、俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来,未复有/能与(y)其奇者。答谢中书书答谢中书书 陶弘景山川之美,古来共谈。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色两岸石壁,五色交辉交辉。青林翠竹,四青林翠竹,四时俱时俱备。备。晓雾将晓雾将歇歇,猿鸟乱鸣;,猿鸟乱鸣;夕日欲夕日欲颓颓,沉鳞沉鳞竞跃。竞跃。实是实是欲界欲界之之仙都仙都。自康乐以来,自康乐以来,未复有能未复有能与与其奇者。其奇者。交相辉映交相辉映全、都全、都季节季节坠落坠落潜游在水中潜游在水中的鱼的鱼(Y)欣欣赏赏消散消散解释重点词语。解释重点词语。神仙生活的神
5、仙生活的美好世界,美好世界,或指天堂。或指天堂。指人间指人间小组合作探讨,自主译文。自主译文感受文章的画面之美山山 川川 之之 美,美,古古 来来 共共 谈。谈。高高 峰峰 入入 云,云,清清 流流 见见 底。底。两两 岸岸 石石 壁,壁,五五 色色 交交 辉。辉。青青 林林 翠翠 竹,竹,四四 时时 俱俱 备。备。晓晓 雾雾 将将 歇,歇,猿猿 鸟鸟 乱乱 鸣;鸣;夕夕 日日 欲欲 颓,颓,沉沉 鳞鳞 竞竞 跃。跃。实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。自康乐以来,未复有能与其奇者。二、翻译句子,整体感知二、翻译句子,整体感知山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞
6、叹的啊。山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;太阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。太阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间仙境。从谢灵运以来,就再也没有能欣赏这实在是人间仙境。从谢灵运以来,就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。这奇异景色的人了
7、。结合注释结合注释 合作译文合作译文提示:提示:1、把单音节变双音节。、把单音节变双音节。2、结合句意,把省略、结合句意,把省略的成分补充完整的成分补充完整3、揣摩句意,合理调、揣摩句意,合理调整。整。三、再读课文,理清文章思路。本文虽属山水小品文,可是作者仍精心布局,全文可分为三部分,看看应该如何分才好?三部分之间有何联系?答谢中书书答谢中书书 陶弘景陶弘景山川之美,古来共谈。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。夕日欲颓,沉鳞竞跃
8、。实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来,自康乐以来,未复有能未复有能与与其奇者。其奇者。一、总起句,以感慨发端。一、总起句,以感慨发端。1、先仰视、先仰视“高峰如云高峰如云”,再俯,再俯瞰瞰“清流见底清流见底”,再平视,再平视“两岸两岸石壁石壁”、“青林翠竹青林翠竹”。2、最后分、最后分“晓晓”与与“夕夕”两层来两层来写写三、感慨自然之美景。三、感慨自然之美景。结束全文结束全文,呼应前文。呼应前文。二、分写山水景物的美。二、分写山水景物的美。思考探究思考探究 深入理解深入理解讨论探究:讨论探究:1、本文的主要内容是什么?、本文的主要内容是什么?2、文中具体描写景物的句子是哪些?、文中具体
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