《羚羊木雕》教学PPT课件 部编人教版初中语文公开课课件.ppt
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2、中一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿童生活的作品童生活的作品.如如电影剧本霹雳贝贝、魔电影剧本霹雳贝贝、魔表、表、疯狂的兔子疯狂的兔子,长篇小说第三军团长篇小说第三军团等。等。1992年年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册被载入国际儿童读物联盟荣誉手册,1997年被入选中央电视台年被入选中央电视台“东方之子东方之子”栏目。栏目。作者简介:作者简介:抹抹怦怦怦怦树杈树杈攥攥逮捕逮捕寒颤寒颤逮着玩逮着玩颤抖颤抖pngchzundidiZhnchn 反悔反悔mhu犄角犄角jj脸颊脸颊jiji 变变得得()十分严
3、厉)十分严厉你还你还得得()站两个钟头)站两个钟头d ddidi解释下列生词:解释下列生词:自作主张:自作主张:形影不离:形影不离:合二为一:合二为一:满不在乎:满不在乎:仗义:仗义:攥(攥(zun):不跟别人商量,按自己的见解定。不跟别人商量,按自己的见解定。形容相互关系非常密切。形容相互关系非常密切。文中形容两个同学关系好文中形容两个同学关系好得好像一个人。得好像一个人。讲义气。讲义气。用手握住。用手握住。完全不放在心上。完全不放在心上。不可抗拒:不可抗拒:无法抵御无法抵御。分角色朗读课文分角色朗读课文:“我我”妈妈妈妈万芳万芳爸爸爸爸奶奶奶奶万芳妈万芳妈旁白旁白朗读要求朗读要求:1、把握
4、好人物的身份、把握好人物的身份 和性格特点。和性格特点。2、处理好语速、语气、处理好语速、语气、语调的轻重、缓急语调的轻重、缓急。万芳:万芳:疑惑、责怪、理解疑惑、责怪、理解 “我我”:无奈、支支吾吾:无奈、支支吾吾妈妈:声调高扬、语音重妈妈:声调高扬、语音重 “我我”:害怕、发抖、:害怕、发抖、带着哭腔带着哭腔爸爸:爸爸:平静、委婉、不可抗拒平静、委婉、不可抗拒 奶奶:奶奶:语速慢、语重心长语速慢、语重心长对话二对话二、对话一对话一、对话三对话三、对话四、对话四、对对 话话 五、五、万芳妈:万芳妈:声调高扬、语速快声调高扬、语速快整体感知整体感知围绕羚羊木雕发生了什围绕羚羊木雕发生了什么事情
5、?请同学们用简要么事情?请同学们用简要的语言概括。的语言概括。我我”把羚羊木雕送给了最要把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我我”去要回来,去要回来,“我我”被逼无被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还把羚羊还“我我”。“我我”对朋友对朋友这样反悔,伤心极了。这样反悔,伤心极了。查问木雕查问木雕赠送木雕赠送木雕取回木雕取回木雕今今 天天今今 天天昨昨 天天插叙插叙顺叙顺叙伤心难过伤心难过顺叙顺叙1-1617-2324-3536-38羚羚羊羊木木雕雕文章结构层次文章结构层次顺叙顺叙词句点拨举例。词句点拨举例。(1)“那只羚
6、羊哪儿去啦那只羚羊哪儿去啦?”妈妈妈妈突突然然问我。问我。用用“突然突然”一词,一开头一词,一开头气氛就紧张起来,见出妈妈的气氛就紧张起来,见出妈妈的惊慌,惊慌,“我我”的惊吓。的惊吓。(2)母女神态对比,着力渲染对话的气氛,)母女神态对比,着力渲染对话的气氛,表明妈妈为一件工艺品就伤害了孩子的心表明妈妈为一件工艺品就伤害了孩子的心妈妈妈妈孩子孩子突然问突然问心怦怦地跳了起来心怦怦地跳了起来目光紧紧地盯着目光紧紧地盯着小小声地声地说一说一动不动动不动十分严厉十分严厉低声低声音有些发抖音有些发抖坚定坚定哭着喊了起来哭着喊了起来什么什么“最好的朋友最好的朋友”,妈妈一点也听不进去,妈妈一点也听不进
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