初中语文PPT教学课件:17 智取生辰纲(人教版九年级上).ppt
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1、17 智取生辰纲第五单元2341.1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2.2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3.3.认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾和起义英雄在反抗斗认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾和起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。争中的智慧和力量。5施耐庵(施耐庵(1296-13701296-1370?)元末明初?)元末明初小说家,原籍东都,一说钱塘。曾小说家,原籍东都,一说钱塘。曾中进士,做过官,与当道不合,弃中进士,做过官,与当道不合,弃官回家,从事著述。官回家,从事著述。水浒传水浒传也也称称
2、水浒水浒、忠义水浒传忠义水浒传。6 水浒传水浒传是明代长篇小说。全书前半部写是明代长篇小说。全书前半部写“官逼民反官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山逼上梁山”,在宋江,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。它反映农民起被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动,是由小到大,由个义发生发展的规律。起义英雄的行动,是由小到大,由个人反抗到集体行动,由无组织到有组织,最后汇成一股浩人反抗到集体行动,由无组织到有组织
3、,最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。本书结构严整,以官逼民反、替天行浩荡荡的起义大军。本书结构严整,以官逼民反、替天行道为主线,每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰道为主线,每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等,又具有相对的独立性。语言以口语为基础,明快,纲等,又具有相对的独立性。语言以口语为基础,明快,洗练,准确,生动。叙事绘声绘色,极为传神。洗练,准确,生动。叙事绘声绘色,极为传神。7 本文的背景是大名府梁中书要把十万贯财宝送上东京,本文的背景是大名府梁中书要把十万贯财宝送上东京,给他的丈人蔡京祝寿。梁中书前一年就曾送过十万贯金珠给他的丈人蔡京祝寿。梁中书前一年就曾送过十万贯金珠
4、宝物给蔡京,半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押宝物给蔡京,半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押送,但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉了晁盖,随后送,但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉了晁盖,随后与吴用、公孙胜、阮氏三兄弟和白胜众人聚义举事,决定与吴用、公孙胜、阮氏三兄弟和白胜众人聚义举事,决定劫取这笔不义之财,并由吴用谋划了智取策略。本文详细劫取这笔不义之财,并由吴用谋划了智取策略。本文详细地记叙了地记叙了“智取生辰纲智取生辰纲”的过程。的过程。8趱趱行行 嗔嗔 朴朴刀刀 恁恁地地 省省得得 怄怄死死 逞逞辩辩 勾勾当当 聒聒噪噪(znzn)(chnchn)(pp)(n n n n)(x
5、nxn)(u u)(chnchn)(u u)(uu)一、读一读一、读一读9晓晓 事:事:勾勾 当:当:忍气吞声:忍气吞声:喃喃吶呐:喃喃吶呐:絮絮聒聒:絮絮聒聒:死心塌地:死心塌地:明白事理。明白事理。事情。事情。形容受了气而强自忍耐,不说什么话。形容受了气而强自忍耐,不说什么话。连续不断地小声说话的声音。连续不断地小声说话的声音。絮絮叨叨,来回地说。絮絮叨叨,来回地说。形容主意已定,绝不改变。形容主意已定,绝不改变。二、记一记二、记一记1011121 1自读课文,思考小说以自读课文,思考小说以“生辰纲生辰纲”的争的争 夺为中心事件,采用了双线结构,明线夺为中心事件,采用了双线结构,明线 是什
6、么?暗线是什么?是什么?暗线是什么?2 2跳读课文,根据人物的主要行动,分别跳读课文,根据人物的主要行动,分别 用简要的语言概括出明、暗两条线索的用简要的语言概括出明、暗两条线索的 故事情节。故事情节。3.3.明、暗双线在什么时间、什么地点交接明、暗双线在什么时间、什么地点交接 在一起?在一起?131 1自读课文,思考小说以自读课文,思考小说以“生辰纲生辰纲”的争夺为中心事的争夺为中心事 件,采用了双线结构,明线是什么?暗线是什么?件,采用了双线结构,明线是什么?暗线是什么?明线明线杨志押运生辰纲;杨志押运生辰纲;暗线暗线晁吴智取生辰纲。晁吴智取生辰纲。2 2跳读课文,根据人物的主要行动,分别
7、用简要的语言跳读课文,根据人物的主要行动,分别用简要的语言 概括出明、暗两条线索的故事情节。概括出明、暗两条线索的故事情节。明线:上路明线:上路中计中计失纲;失纲;暗线:定计暗线:定计施计施计劫纲。劫纲。143.3.明、暗双线在什么明、暗双线在什么时间、什么地点交接在时间、什么地点交接在一起?一起?六月初四正午;六月初四正午;黄泥冈松树林。黄泥冈松树林。151.1.试举例分析杨志的性格特点。试举例分析杨志的性格特点。2.2.请在文章中找出这篇小说的环境描写,并分析其在文章请在文章中找出这篇小说的环境描写,并分析其在文章中所起的作用。中所起的作用。3.3.通读全文,说说通读全文,说说“智取生辰纲
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