《赏繁花悟别样人生》教学PPT课件--人教版七年级下册语文.pptx
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1、人教版七年级下册语文第五单元第十七课人教版七年级下册语文第五单元第十七课赏繁花,悟别样人生赏繁花,悟别样人生 -紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 生活中一朵小花,一棵小生活中一朵小花,一棵小草,一丝细雨,一缕春风都会草,一丝细雨,一缕春风都会不经意地拨动你的心弦,使你不经意地拨动你的心弦,使你对生命有所感悟。其实只要你对生命有所感悟。其实只要你用心倾听,大自然中的一切都用心倾听,大自然中的一切都会对你说话。会对你说话。出淤泥而不染,濯清涟而不妖“紫藤紫藤”、“朱朱藤藤”、“藤萝藤萝”,春季开花,蝶形春季开花,蝶形花冠,青紫色。花冠,青紫色。较较耐耐寒寒、性性喜喜光光,喜喜深深厚厚喜欢肥沃的沙壤土,喜欢肥沃
2、的沙壤土,紫紫藤藤花花可可制制成成食食品品。茎茎皮皮纤纤维维可可织织物物;果果实实、根根入入药医用。药医用。宗宗璞璞作者简介:作者简介:宗璞宗璞(璞:(璞:p p 含玉的石含玉的石头,也指没有雕琢的玉):头,也指没有雕琢的玉):(19281928),原名冯钟),原名冯钟璞,祖籍河南,生于北京,璞,祖籍河南,生于北京,自自幼生长于清华园幼生长于清华园。乃著名哲学家冯友兰。乃著名哲学家冯友兰先生之女,幼承家学,南开大学外文系先生之女,幼承家学,南开大学外文系毕业,又多年从事外国文学研究,吸取了中国毕业,又多年从事外国文学研究,吸取了中国传统文化与西方文化之精神,气韵独特。主传统文化与西方文化之精神
3、,气韵独特。主要作品:红豆、丁香结等。本文写要作品:红豆、丁香结等。本文写于于19821982年年。题目为什么要加上题目为什么要加上“瀑布瀑布”两字两字?运用?运用了什么修辞手法?了什么修辞手法?(说明花开得怎样?)(说明花开得怎样?)表现花的繁茂、表现花的繁茂、花藤之长。花藤之长。比喻。比喻。快速阅读课文,找出作者描快速阅读课文,找出作者描写紫藤萝的句子。并分析是从哪几写紫藤萝的句子。并分析是从哪几个方面来写盛开的紫藤萝的?运用个方面来写盛开的紫藤萝的?运用了怎样的描写顺序?了怎样的描写顺序?色色:辉煌的淡紫色,深深浅浅的紫。形形:像一条瀑布、像迸溅的水花、像一个张满的小小的帆,帆下带着尖底
4、的舱,船舱鼓鼓的。态:态:仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长。花朵儿一串挨着一串,推着挤着。又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。由远及近由远及近从整体到局部从整体到局部赏花的描写顺序赏花的描写顺序这是一株 的紫藤萝!生命力旺盛、生机勃勃生命力旺盛、生机勃勃“花的不幸花的不幸”:十多年前家门外一大株十多年前家门外一大株紫藤萝的紫藤萝的花谢架毁花谢架毁的悲惨遭的悲惨遭遇。遇。十多年前,正值十多年前,正值“文化文化大革命大革命”,在极左思潮泛滥,在极左思潮泛滥的年代里,通常认为赏花不的年代里,通常认为赏花不是劳动者的爱好,赏花就是是劳动者的爱好,赏花就是小资产阶级情调,爱花会腐小资产阶级情调,爱花会
5、腐化堕落。化堕落。背景链接(一)背景链接(一)“人的不幸人的不幸”:在文革期间中,宗璞一家遭受在文革期间中,宗璞一家遭受迫害,多位亲人去世,其父著名哲学家冯友兰迫害,多位亲人去世,其父著名哲学家冯友兰遭受迫害、深受打击而住院。写此文时是遭受迫害、深受打击而住院。写此文时是19821982年年5 5月,正是其小弟身患绝症、作者忧心如焚月,正是其小弟身患绝症、作者忧心如焚之际。之际。背景链接背景链接(二)(二)哭小弟哭小弟 1982年年10月月28日上午七时,他去了。日上午七时,他去了。这一天本在意料之中,可是我怎能相信这是事实呢!他躺这一天本在意料之中,可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里,但他
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