《中考病句专项复习》教学PPT课件.pptx
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1、下列广为流传的歌词和广告语有错吗下列广为流传的歌词和广告语有错吗?(1)我看见我看见,一座座山一座座山,一座座山川。一座座山川。(2)今年过节不收礼今年过节不收礼,收礼就收脑白金。收礼就收脑白金。明确明确:“川川”是河流是河流,不能用量词座来修饰。不能用量词座来修饰。前说前说“不收礼不收礼”,后又说后又说“收礼收礼”,前后矛盾。前后矛盾。跟我来学习目标学习目标 1、能准确判定句子有无语病。、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。、能对病句进行恰当的修改。病句题型透视病句题型透视 以选择题形式出现,主要有两种考查方以选择题形式出现,主要
2、有两种考查方式:式:1、从四个选项中选出、从四个选项中选出没有语病没有语病的一项;的一项;2、从四个选项中选出、从四个选项中选出有语病有语病的一项。的一项。所谓病句,就是有毛病的所谓病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都规律或客观事理的句子都是病句,前者叫是病句,前者叫语法错误语法错误,后者叫后者叫逻辑错误逻辑错误。1、成分残缺、成分残缺2、成分赘余、成分赘余3、语序不当、语序不当4、搭配不当、搭配不当5、不合逻辑、不合逻辑6、表意不明、表意不明1、读。调动语感查语病。、读。调动语感查语病。2、提。提出主干查枝叶。、提。提出主干查枝叶。3、析。语法
3、无误析事理。、析。语法无误析事理。组员交流组员交流识病识病句句的方法并归的方法并归纳纳常见病句类型常见病句类型1、成分残缺、成分残缺方法归纳:提取主干法方法归纳:提取主干法1、记住类似病句:由于、记住类似病句:由于/通过通过/经过经过/在在下下,使,使2、缩句看成分,尤其是动词。、缩句看成分,尤其是动词。如:开展、的活动,发布、的通知如:开展、的活动,发布、的通知常见病句类型常见病句类型2、成分赘余、成分赘余方法归纳:瞻前顾后法方法归纳:瞻前顾后法1、注意不规范的口头语,如:大约、注意不规范的口头语,如:大约左右;目的是为了;的原因是因为;左右;目的是为了;的原因是因为;是由于是由于造成的;大
4、多以造成的;大多以为主等。为主等。2、近义词,同义词的重复使用,如:忍俊、近义词,同义词的重复使用,如:忍俊不禁的笑了,不良的坏习惯。不禁的笑了,不良的坏习惯。常见病句类型常见病句类型3、语序不当、语序不当方法归纳:朗读法,抓并列词方法归纳:朗读法,抓并列词注意语言的次序、词语间逻辑关系、注意语言的次序、词语间逻辑关系、时间的先后顺序,递进的复句时间的先后顺序,递进的复句。如和,与,并,及,同,跟,停顿号等如和,与,并,及,同,跟,停顿号等常见病句类型常见病句类型4、搭配不当、搭配不当方法归纳:方法归纳:1、缩句、缩句2、记住关联词的搭配、记住关联词的搭配3、减少不能用倍数、减少不能用倍数注意
5、主语与谓语,谓语与宾语,修饰语注意主语与谓语,谓语与宾语,修饰语与中心词、关联词的搭配。与中心词、关联词的搭配。常见病句类型常见病句类型 5、不合逻辑、不合逻辑方法归纳:找关键词方法归纳:找关键词1、抓否定词,、抓否定词,避免、切忌、防止、禁止、避免、切忌、防止、禁止、否认、杜绝否认、杜绝不不2、抓两面词,抓两面词,能否,有无,大小,高低,能否,有无,大小,高低,是否,强弱等要前后一致。是否,强弱等要前后一致。常见病句类型常见病句类型6、表意不明、表意不明方法归纳:朗读法方法归纳:朗读法注意数量词、代词的位置注意数量词、代词的位置增增对对成分残缺成分残缺的句子,可的句子,可增添字词,补全残缺成
6、分。增添字词,补全残缺成分。删删对对重复多余、句式杂糅、重复多余、句式杂糅、前后矛盾前后矛盾的句子,可删去的句子,可删去多余的字词。多余的字词。调调对对语序不当语序不当的句子,可的句子,可调整语序,使之合理。调整语序,使之合理。换换对对用词不当、搭配不当、用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语歧义、不得体的词语可进可进行更换,使之合理。行更换,使之合理。小组组员独立小组组员独立体验中考题体验中考题2009年江西中考年江西中考下列句子没有语病的一项(下列句子没有语病的一项()()(2分)分)A、我冒了严寒,回到相隔二千里左右,别了、我冒了严寒,回到相隔
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