《大雁归来》PPT课件(新人教版初中语文八年级下册).pptx
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1、大雁归来利奥波德大地的观察者,思考者新人教版初中语文八年级下册新人教版初中语文八年级下册新人教版初中语文八年级下册新人教版初中语文八年级下册一一 课前播放鸟与梦飞行的课前播放鸟与梦飞行的片尾曲tobebyyourside营造氛围。中文歌词:鸟与梦飞行片尾曲tobebyyourside飞跃大海,飞跃大洋掠过黑色树梢的森林穿过了山谷但我仍然不敢呼吸为了回到你的身旁飞过变换的沙漠和平原越过笼罩着光辉的山脉穿过肆虐的狂风和暴雨为了回到你的身旁 三月,一群大雁历经千山万水,历尽千辛万苦,只是为了心中一个梦归来,下面,我们一起跟随美国著名环境保护主义者,被誉为“大地的观察者,思考者”的利奥波德,一起来研读
2、他的大雁归来,看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的认识。1 1.梳理内容,观雁解诗意梳理内容,观雁解诗意2 2.品味语言,寻美赏诗情品味语言,寻美赏诗情3 3.探究主题,品情明诗蕴探究主题,品情明诗蕴学习目标学习目标大雁归来抢答题大雁归来抢答题(1)大雁归来的季节是_.(2)大雁飞行的路线是_(3)三月的大雁一触到水就_.(4)十一月份的大雁_.(5)大雁特喜欢寻食_.(6)大雁常_ 只列队飞.(7)四月的夜间,大雁会在沼泽_.(8)大雁被作者称为_ 他和学生自称_.三月春天三月春天笔直笔直的的有明确的目的地有明确的目的地。叫叫,喧嚷喧嚷一声不响一声不响玉米粒玉米粒六六或或6的倍数的倍数一阵阵
3、喧闹一阵阵喧闹我们的朋友我们的朋友爱鸟者爱鸟者作者笔下的大雁有哪些特点?作者笔下的大雁有哪些特点?大雁在每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从从3月的天空洒下来的一首月的天空洒下来的一首有益无有益无损损的带着的带着野性的诗歌。野性的诗歌。大雁有着怎样的个性,可以带来一首大雁有着怎样的个性,可以带来一首“野性的野性的诗歌诗歌”?(请大家自读相关段落,标记旁批请大家自读相关段落,标记旁批)温馨提示:温馨提示:我从文中我从文中 段中读到大雁段中读到大雁 (行为),感受到大雁(行为),感受到大雁 (个性)(个性)观雁解诗意观雁解诗意作者与大雁的相处中,描写了大雁的哪些作者与大雁的相处中,描写了大雁的哪
4、些内容?表达了他对大雁什么样的感情?内容?表达了他对大雁什么样的感情?十一月十一月_的大雁。的大雁。南飞南飞_大雁大雁_的情景。的情景。三月的三月的归来时归来时春雁春雁_的鸣叫。的鸣叫。觅食过程觅食过程作者对作者对_的观察。的观察。孤雁孤雁四月夜间四月夜间_的鸣叫。的鸣叫。大雁集会时大雁集会时(3)(4、5)(6)(7、8)(9)喜爱喜爱 作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些个性特点哪些个性特点哪些个性特点哪些个性特点?十一月南飞的大雁十一月南飞的大雁十一月南
5、飞的大雁十一月南飞的大雁(第第第第3 3 3 3段段段段);三月大雁归来;三月大雁归来;三月大雁归来;三月大雁归来(4(4(4(4、5 5 5 5段段段段)春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫(第第第第6 6 6 6段段段段);孤雁;孤雁;孤雁;孤雁(7(7(7(7、8 8 8 8段段段段);四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫(第第第第9 9 9 9段段段段)。描写描写描写描写内容:内容:内容:内容:个性特点:个性特点:个性特点:个性特点:具有灵性的候鸟;是报春使者;善远飞,喜具有灵性的候鸟;是报春使者;
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