八语—下—课件—茅屋为秋风所破歌.pptx
《八语—下—课件—茅屋为秋风所破歌.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八语—下—课件—茅屋为秋风所破歌.pptx(26页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌作者:杜甫作者:杜甫授课:赖梅英教学目标1、了解写作背景及“歌”的体裁;2、能正确流利的朗诵诗歌;3、理解诗歌内容,感悟诗中的感情;4、背诵诗歌。走进杜甫,缅怀故人走进杜甫,缅怀故人杜甫(712-770),字子美,因居字子美,因居少陵,自称少陵,自称少陵布衣、少陵野老少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遗、检校工部员外郎,因其做左拾遗、检校工部员外郎,称称杜拾遗、杜工部杜拾遗、杜工部,唐代伟大的,唐代伟大的现实主义诗人。有现实主义诗人。有杜工部集杜工部集,与李白并称与李白并称“李杜李杜”,又因有别,又因有别于杜牧,亦称于杜牧,亦称“老杜
2、老杜”。杜甫生。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称反映社会动乱和人民疾苦,被称为为“诗史诗史”。诗风“沉郁顿挫”,语言精炼传神,对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。杜甫生于士大夫家庭,杜甫生于士大夫家庭,怀有怀有“致君尧舜上致君尧舜上”的理想,却因奸臣李的理想,却因奸臣李林甫当道,屡试不第,林甫当道,屡试不第,756年才得一小官,年才得一小官,“安史之乱安史之乱”时被俘,时被俘,757年逃出虎口,投奔年逃出虎口,投奔肃宗,任左拾遗。肃宗,任左拾遗。759年,关内大饥,遂弃年,关内大饥,遂弃官西行至成都,在西官西行至成都,在西郊浣花溪盖一
3、间茅屋郊浣花溪盖一间茅屋栖身。栖身。时代背景时代背景 茅屋为秋风所破歌写于唐肃宗上元二年(761),即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定,杜甫流寓成都三年,靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天,杜甫求亲告友,好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地,盖起了一间茅屋,总算有了个栖身之所。不料到了八月,大风破屋,大雨又至。诗人长夜难眠,感慨万千,写下了这首千古传诵的诗篇。草草堂堂留留后后世世 诗诗圣圣著著千千秋秋“歌行体歌行体”歌行,古代诗歌的一种。汉魏歌行,古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗,题名为以下的乐府诗,题名为“歌歌”或或“行行”的颇多,二者虽名称的颇多,二者虽名称不同,其实并
4、无严格区别。后不同,其实并无严格区别。后遂有遂有“歌行歌行”一体。其音节、一体。其音节、格律一般比较自由,富于变化。格律一般比较自由,富于变化。走进茅屋,吟诵感悟走进茅屋,吟诵感悟三步读诗法1、音读:读准字音,分清节奏2、意读:理解诗意,体会意境3、情读:把握情感,理解主题怒怒号号 挂挂罥罥 长长林林梢梢 庇庇护护 突突兀兀 布布衾衾 三三重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飘飘转转zhun俄俄顷顷广广厦厦shqngxinsng丧丧乱乱见见此屋此屋hojunchngbwchngqno这些字词你都会读吗这些字词你都会读吗?考一考考一考听名家朗读,注意字音听名家朗读,注意字音、节奏以及感情节奏以及感情.听一听
5、听一听读准字音,把握节奏读准字音,把握节奏诗歌的节拍、层次和韵脚诗歌的节拍、层次和韵脚 七言诗句,一般可按四三言节拍朗读;七言诗句,一般可按四三言节拍朗读;其余诗句:其余诗句:“南南 村村 群群 童童 欺欺 我我 老老 无无 力力”“大大 庇庇天天 下下 寒寒 士士俱俱 欢欢 颜颜”“何何 时时 眼眼 前前 突突 兀兀 见见 此此 屋屋”“吾吾 庐庐 独独 破破 受受 冻冻 死死 亦亦 足足”语调升降、语速快慢和语音轻重语调升降、语速快慢和语音轻重 前三节基本用降调,但降中有逐层递升,前三节基本用降调,但降中有逐层递升,语速宜缓慢,语速宜缓慢,后一节用升调,语速适中。后一节用升调,语速适中。音
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课件 茅屋 秋风