《创造宣言》公开课教学PPT课件(定稿).pptx
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1、20 20 创造宣言创造宣言陶行知陶行知九年级语文人教版上册一、新课引入 爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,爱迪生一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机,等等,总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。二、新课讲解作者简介陶行知(18911946)安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士。著作有中国教育改造古庙敲钟录斋夫自由谈行知书信行知诗歌集。二、新课讲解 望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何
2、。哑口无言:像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。遁词:因为故意躲闪或掩饰错误、或者由于理屈词穷或不愿以真意告诉他人时,用来搪塞的话。自暴自弃:自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。众叛亲离:众人反对,亲人背离。形容完全孤立。解释词语二、新课讲解本文属于驳论文,作者主要针对哪几种错误观点进行反驳?作者针对五种“不能创造”的借口,进行了针锋相对的批驳。1.环境太平凡。2.生活太单调。3.年纪太小。4.太无能。5.山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已。二、新课讲解作者是怎样对错误观点进行批驳的?作者主要运用了典型事例与名言警句来进行反驳,即运用了举例论证和引用论证这两种论证方法。二、新课讲解文章中
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