15《诫子书》教学PPT课件 【部编版人教版初中七年级语文上册】公开课 (4).pptx
《15《诫子书》教学PPT课件 【部编版人教版初中七年级语文上册】公开课 (4).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《15《诫子书》教学PPT课件 【部编版人教版初中七年级语文上册】公开课 (4).pptx(26页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、山东星火国际传媒集团蜀相(杜 甫)丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。书愤书愤(陆(陆 游)游)早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。诸葛亮(诸葛亮(181234181234),复姓),复姓诸葛诸葛,名,名亮亮,字,字孔明孔明,三国三国时期时期著名的政治家、军事家著名的政治家、军事家。号。号卧龙卧龙先生先生。作者简介作者简介山东星火国际传媒集团诸葛亮诸葛亮你知道他有哪些事迹吗?你知道他有哪些事迹吗?诫子书诫子书家训
2、,家书。高度家训,家书。高度概括了作者一生做人的准则,堪概括了作者一生做人的准则,堪称教子的千古范文。称教子的千古范文。作品简介作品简介教学目标:教学目标:1、读准字音,熟读成诵。、读准字音,熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。积累单音节字词积累单音节字词 夫(夫(f)遂(遂(su)庐(庐(l)v 积累双音节词语积累双音节词语修身修身 养德养德 澹泊(澹泊(dn)()(b)淫慢(淫慢(ynyn)励精励精 险躁险躁 治性治性 v 积累四字美词积累四字美
3、词 静以修身静以修身俭以养德俭以养德淡泊明志淡泊明志宁静致远宁静致远学以广才学以广才励精治性励精治性诫子书诫子书 夫夫/君子之行君子之行,静静/以修身以修身,俭俭/以养德。以养德。非淡泊非淡泊/无以明志无以明志,非宁静非宁静/无以致远。无以致远。夫夫/学学/须静也,才须静也,才/须学也。非学须学也。非学/无无以广才,非志以广才,非志/无以成学。无以成学。淫慢淫慢/则则/不能励精,险躁不能励精,险躁/则则/不能治不能治性。性。年年/与时驰,意与时驰,意/与日去,遂成与日去,遂成/枯落,枯落,多不多不/接世,悲守接世,悲守/穷庐,将穷庐,将/复何及!复何及!朗读美文朗读美文1.静以修身,俭以养德。
4、静以修身,俭以养德。2.非非淡泊淡泊无以无以明志明志,非,非宁静宁静无以无以致远致远。翻译美句翻译美句5.5.年与时年与时驰驰,意与日,意与日去去,遂成枯落,多不接世,遂成枯落,多不接世,悲,悲守穷庐,将复何及守穷庐,将复何及!翻译美句翻译美句4.淫慢淫慢则不能励精,则不能励精,险躁险躁则不能治性。则不能治性。3.非学无以广才,非志无以成学。非学无以广才,非志无以成学。山东星火国际传媒集团夫君子之行,静以修身,俭以养德。夫君子之行,静以修身,俭以养德。品德高尚、德才兼备的人,是依靠内品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来
5、培养品德的。俭朴的作风来培养品德的。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。不看轻世俗的名利,就不能明确不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能自己的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想。实现远大的理想。译文:山东星火国际传媒集团夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。学习必须专心致志,增长才干必须刻学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。不明确志向就不能在学习上获得成就。淫慢则不能励精,险躁则不能
6、冶性。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神,轻浮急躁就不能陶冶性情。神,轻浮急躁就不能陶冶性情。山东星火国际传媒集团 年与时驰,意与日去,遂成枯落,多年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及不接世,悲守穷庐,将复何及!年华随着光阴流逝,意志随着岁月年华随着光阴流逝,意志随着岁月消磨,最后就像枯枝败叶那样(成了消磨,最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人)对社会没有任何用处,无所作为的人)对社会没有任何用处,(到那时,)守在破房子里,悲伤叹(到那时,)守在破房子里,悲伤叹息,又怎么来得及呢?(穷庐,亦可息,又怎么来得及呢
7、?(穷庐,亦可解为空虚的心灵。)解为空虚的心灵。)小组讨论:在诸葛亮看来成为小组讨论:在诸葛亮看来成为君子君子需要具备哪些条件呢?需要具备哪些条件呢?品析文意:品析文意:学生活动一学生活动一30年后,邓艾率魏军攻蜀,兵至绵竹,年后,邓艾率魏军攻蜀,兵至绵竹,诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降,英勇诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降,英勇战死,时年战死,时年37岁。其子诸葛尚一同战死,岁。其子诸葛尚一同战死,时年时年16岁。岁。资料助读:资料助读:从从诫子书诫子书中我读出:中我读出:他,不仅仅是智慧的化身,更是他,不仅仅是智慧的化身,更是一位一位 的父亲的父亲?感悟文情:感悟文情:学生活动二学生活动二山东星
8、火国际传媒集团 夫夫君君子子之之行行,静静以以修修身身,();非澹泊无以明志非澹泊无以明志,()。)。夫夫学学须须静静也也,(),非非学学无无以以广广才才,()。淫淫慢慢则则不不能能励励精精,()。年年与与时时弛弛,(),遂遂成成枯枯落落,多多不不接接世世,悲守穷庐,将复何及!悲守穷庐,将复何及!诫诫诫诫 子子子子 书书书书诸葛亮诸葛亮诸葛亮诸葛亮 俭以养德俭以养德非宁静无以致远非宁静无以致远才须学也才须学也非志无以成学非志无以成学险躁则不能治性险躁则不能治性意与日去意与日去自然成诵自然成诵作者写这封信的用意是什么?作者写这封信的用意是什么?告诫儿子修身养性,生活节俭,告诫儿子修身养性,生活节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诫子书 部编版 人教版初中七年级语文上册 15诫子书教学PPT课件 【部编版 人教版初中七年级语文上册】公开课 4 15 子书 教学 PPT 课件 部编版 人教版 初中 年级 语文 上册 公开