《从百草园到三味书屋》公开课教学PPT课件【统编人教版七年级语文上册】.pptx
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1、第三单元第三单元第第9 9课课从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋整体感知整体感知 鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,散文集朝花夕拾,小说集呐喊,杂文集坟等。整体感知整体感知确凿:菜畦:攒:敛:人迹罕至:宿儒:确实。菜地。畦,有土埂围着的一块块长方形田地。凑在一块儿。收拢。少有人来。迹,足迹,脚印。书念得很多的老学者。整体感知整体感知速读课文,理清课文情节。从百草园到三味书屋百草园的生活过渡三味书屋的生活整体感知整体感知(第1-8节)写百草园的生活。第一部分第二部分(第9节)过渡段。
2、第三部分(第10节-文末)写三味书屋的生活。整体感知整体感知1.本文题为“从百草园到三味书屋”,你从中获得了哪些信息?2.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止句及中间的过渡句。研读课文研读课文1作者都写了在百草园的哪些事情?2作者是怎么描绘百草园的美景的?这部分的语言有什么特点?研读课文研读课文百草园的美景美女蛇的故事雪地捕鸟我的乐园百草园1.1.研读课文研读课文2.2.百草园的自然景物和乐趣(菜畦)(石井栏)(皂荚树)(桑椹)(鸣蝉)(黄蜂)(叫天子)植物动物低高碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低观察景物:有序多角度研读课文研读课文3.本段在语言上的特点 从修辞手法的角度看:
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