《济南的冬天》示范公开课教学PPT课件第3课时【统编人教版七年级语文上册】.pptx
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1、济南的冬天济南的冬天第3课时 第一单元第一单元第一单元第一单元 春:生动比喻问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入风景如画、生机勃勃的春天 济南的冬天济南之冬用什么语言来展示济南冬日之美?1.品味课文精美的语言。2.自主深入学习比喻,培养学生知识迁移的能力。3.学习比拟的修辞手法。学习目标学习目标本节重点问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入自主自主探究探究 默读默读课文,圈画出你认为有情味的比喻句,说说课文,圈画出你认为有情味的比喻句,说说它的它的“情味情味”体现在何处。体现在何处。回顾“比喻的情味”的思维导图,回忆品味比喻修辞的要点。默读全文,勾
2、画出文中有情味的比喻句。试着运用学过的知识进行分析品味。探究方法探究任务问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入 看看吧,山上的矮松越发的吧,山上的矮松越发的青黑,青黑,树尖儿上顶着树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。一髻儿白花,好像日本看护妇。娴静、温柔成果展示写出了这幅雪中山景图的安然之美表达了作者的喜爱之情问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。整个的是块空灵的蓝水晶。整个的是块空灵的蓝水晶。清澈、透亮、空灵表现了冬天的济南具有山水画的意境。突出表现了济南山水的秀丽,作者的赞赏之情溢于言表。问题探
3、究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入合作合作探究探究寻找文中你觉得最为精妙的修辞,品一品妙在何处。寻找文中你觉得最为精妙的修辞,品一品妙在何处。自由朗读全文,找出你觉得修辞最为精妙的句子,并做一些批注。小组成员间相互推荐句子,选一位分析句子最精当的同学,代表小组进行分享。过程安排探究任务问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入成果展示 一一个老城,有山有水,全个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适在蓝天下很暖和安适地睡着,地睡着,只等春风来只等春风来把他们把他们唤醒。唤醒。语句生动有趣。令人感受到济南冬天的温暖和舒适。让人不由自主地对济南的冬天产生喜爱之情。拟 人问题探究课堂小结拓展延伸布置作业
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