《记承天寺夜游》教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】.ppt
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1、第三单元第三单元 第十课第十课记承天寺夜游记承天寺夜游 导入新课导入新课 在宋代,有这么一个人,他是在宋代,有这么一个人,他是大文豪大文豪大书法家大书法家画画 家家诗诗 人人乐天派乐天派人道主义者人道主义者老百姓的朋友老百姓的朋友美食家美食家造酒试验家造酒试验家工程师工程师酒酒 仙仙法法 官官月夜徘徊者月夜徘徊者闭门书史史丛,少有凌云志。,少有凌云志。平生五千卷,一字不救平生五千卷,一字不救饥。起舞弄清影,何似在人起舞弄清影,何似在人间。人有悲人有悲欢离合,月有阴晴离合,月有阴晴圆缺,此事古缺,此事古难全。全。你能根据以上的提示猜出他是谁吗?你能根据以上的提示猜出他是谁吗?导入新课导入新课读读
2、 书书工作工作人生态度人生态度一生一生 苏轼(10371101),宋代文学家。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。苏洵长子。公元1057年(嘉祐二年)进士。博学多才,善文,工诗词,书画俱佳。于词“豪放,不喜剪裁以就声律”,题材丰富,意境开阔,以诗为词,开创豪放清旷一派,对后世产生巨大影响。有东坡七集东坡词等。作者简介作者简介“三苏三苏”:苏轼与其父苏洵、其弟苏辙“唐宋八大家唐宋八大家”:韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩宋代书法成就“宋四家宋四家”:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄宋诗风格体现者“苏黄苏黄”:苏轼、黄庭坚豪放派代表“苏辛苏辛”:苏轼、辛弃疾“唐宋八大家”之一,
3、北宋文坛的领袖人物;“苏辛”留名,词开豪放一派;用笔行书自成一家,与黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)并称“宋四家”。知识链接知识链接他的他的“TitleTitle”(头衔头衔)你都知道吗?你都知道吗?苏轼,自号“东坡居士”,四川眉山人,在诗、词、书、画等诸多领域均有极高造诣,流传后世的诗作2800多首。民间故事中,有一首苏东坡的妹妹苏小小形容他面容的诗:“天平地阔路三千,遥望双眉云汉间;去年一滴相思泪,至今流不到腮边。”意思是说他额头扁平,眼睛之间距离较远,长着一张大长脸。作家林语堂查了很多史料,对苏东坡的相貌是这么描述的:“魁伟,生而颅骨高,下巴颏儿和脸大小极为相配,不但英俊挺拔,而且结实健壮
4、。”知识链接知识链接 他他长长什什么么样样 元丰六年元丰六年元丰六年元丰六年/十月十二日夜,解衣十月十二日夜,解衣十月十二日夜,解衣十月十二日夜,解衣/欲睡,月色欲睡,月色欲睡,月色欲睡,月色/入户,入户,入户,入户,欣然欣然欣然欣然/起行。起行。起行。起行。念念/无与为乐者,无与为乐者,无与为乐者,无与为乐者,遂遂遂遂/至承天寺至承天寺至承天寺至承天寺/寻张怀民。寻张怀民。寻张怀民。寻张怀民。怀民怀民怀民怀民/亦未亦未亦未亦未寝寝寝寝,相与,相与,相与,相与/步于中庭。庭下步于中庭。庭下步于中庭。庭下步于中庭。庭下/如积水空明,水中如积水空明,水中如积水空明,水中如积水空明,水中/藻、荇藻、
5、荇藻、荇藻、荇交横,交横,交横,交横,盖盖/竹柏影也。何夜竹柏影也。何夜竹柏影也。何夜竹柏影也。何夜/无月?何处无月?何处无月?何处无月?何处/无竹柏?无竹柏?无竹柏?无竹柏?但但/少闲人少闲人少闲人少闲人/如吾两人者耳。如吾两人者耳。如吾两人者耳。如吾两人者耳。初读课文初读课文 1.1.参考注释及工具书,疏通课文,不明白的地方作出标记。参考注释及工具书,疏通课文,不明白的地方作出标记。2.2.合作交流、质疑。合作交流、质疑。3.3.翻译翻译初读要求初读要求 元丰六年十月十二日夜,解 衣 欲 睡。月色 入 户,欣然起行。念无与为乐者 遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未 寝,相与 步于 中庭。照进照
6、进高兴、愉快的样子高兴、愉快的样子想到想到到到于是于是睡,睡觉睡,睡觉共同,一起共同,一起院子里院子里门门疏通文意疏通文意宋神宗年号宋神宗年号打算打算脱下脱下 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。交叉错杂原来是只是罢了形容水清澈透明疏通文意疏通文意解衣欲睡,月色人户,欣然起行念无与为乐者怀民亦未寝,相与步于中庭(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门户(十分优美),我高兴地起来走出户外。想到没有可以共同游乐的人。怀民也没有睡,我们就一起在院子里散步。分句释义分句释义庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。月色洒满庭院,
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