《老王》PPT课件 部编本人教版七年级 语文 下册.pptx
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1、我们常常无法做我们常常无法做我们常常无法做我们常常无法做伟大的事,但我伟大的事,但我伟大的事,但我伟大的事,但我们可以用伟大的们可以用伟大的们可以用伟大的们可以用伟大的爱去做些小事。爱去做些小事。爱去做些小事。爱去做些小事。诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 特蕾莎特蕾莎特蕾莎特蕾莎特蕾莎特蕾莎(Mother Teresa)(Mother Teresa)(Mother Teresa)1910-1997 1910-1997 1910-1997 南斯拉夫南斯拉夫南斯拉夫南斯拉夫南斯拉夫南斯拉夫/印度印度印度印度印度印度 一个瞎眼
2、的乞丐向大文学家雨果乞讨,他便在乞一个瞎眼的乞丐向大文学家雨果乞讨,他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话:丐面前的纸牌上写了一句话:“春天就要来了,春天就要来了,可我看不见她!可我看不见她!”于是,被感动的路人纷纷把钱于是,被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐放入乞丐的铁罐.。多美的诗句,春天就要来了,可我看不见她。写多美的诗句,春天就要来了,可我看不见她。写出了瞎眼乞丐的无助与茫然。出了瞎眼乞丐的无助与茫然。多美的举动,身为大文学家的雨果没有忽视卑贱多美的举动,身为大文学家的雨果没有忽视卑贱的乞丐,而且施以援手。我相信他的举动让瞎眼的乞丐,而且施以援手。我相信他的举动让瞎眼的乞丐知道生活中是有黑暗
3、,但也有温暖。雨果的乞丐知道生活中是有黑暗,但也有温暖。雨果送给他的不仅仅是诗句,送给他的是温暖,是春送给他的不仅仅是诗句,送给他的是温暖,是春天,对吗?天,对吗?杨杨绛绛jing 学习目标学习目标1.1.学习本文选取典型的日常小事学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。来表现人物的写法。2.2.品味作者平淡简洁而富有表现品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。力的语言。3.3.感受人物的心灵美,学会善待感受人物的心灵美,学会善待他人,关注生活中的弱者。他人,关注生活中的弱者。伛伛()镶嵌镶嵌()攥攥()骷髅骷髅()取取缔缔()塌塌败败()滞滞笨笨()荒荒僻僻()惶惶恐恐()愧愧怍怍()y y
4、 p p zun zun t t d d k lu k lu zh zh zuzu hung hung xin qin xin qin 识记字词识记字词 杨绛杨绛,杨季康的笔名,杨季康的笔名,生于生于19111911年,钱钟书的年,钱钟书的夫人,夫人,著名作家、评论著名作家、评论家、翻译家和学者家、翻译家和学者。祖。祖籍江苏无锡。籍江苏无锡。著有散文著有散文集干校六记将饮集干校六记将饮茶茶、我们仨、长我们仨、长篇小说洗澡等,译篇小说洗澡等,译有堂吉诃德等。有堂吉诃德等。钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛“我们我们我们我们仨仨仨仨(ss)”杨绛与钱钟
5、书杨绛与钱钟书杨绛与钱钟书杨绛与钱钟书钱钟书夫妇和女儿钱钟书夫妇和女儿钱钟书夫妇和女儿钱钟书夫妇和女儿钱媛钱媛钱媛钱媛文章作于文章作于19841984年。这是一篇年。这是一篇回忆性的回忆性的散文散文。当时正是当时正是“文化大革命文化大革命”时期,是时期,是一个一个荒唐荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威反动学术权威”,被造反派打翻在地,被造反派打翻在地,踩在脚下,但是,任何邪风对老王都没有踩在脚下,但是,任何邪风对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之老王的交往深深的印刻在了作
6、者的脑海之中。中。听读课文,走近老王。听读课文,走近老王。说一说:说一说:在你心目中,老王是一个什么形在你心目中,老王是一个什么形象?象?请用请用:“老王是一个老王是一个 的人,表现的人,表现在在 。”的句式表达出来。的句式表达出来。整体感知整体感知 请同学们找出能够体请同学们找出能够体现现老王老王人物形象的语段,人物形象的语段,谈谈你心目中的老王。建谈谈你心目中的老王。建议用议用“老王是一个老王是一个什么样什么样的人的人,从文中从文中他的形象他的形象来看,来看,”的形式表达出来。的形式表达出来。初识老王初识老王示例:示例:老王是一个老王是一个善良老实善良老实的人。表现在的人。表现在送送冰时,
7、愿意给我们家带送,车费减半。冰时,愿意给我们家带送,车费减半。他送的冰比他的前任送的大一倍,冰价他送的冰比他的前任送的大一倍,冰价相等相等。老王是一个老王是一个有金子般心灵有金子般心灵的人。表现在的人。表现在送钱先生看病,不要钱。送钱先生看病,不要钱。思考:思考:老王是一个怎样的人呢?老王是一个怎样的人呢?老王是一个一生凄凉艰难,是老王是一个一生凄凉艰难,是老王是一个一生凄凉艰难,是老王是一个一生凄凉艰难,是一个生活在社会底层的不幸者。一个生活在社会底层的不幸者。一个生活在社会底层的不幸者。一个生活在社会底层的不幸者。但老王心好,老实厚道,有良心,但老王心好,老实厚道,有良心,但老王心好,老实
8、厚道,有良心,但老王心好,老实厚道,有良心,关心人。关心人。关心人。关心人。再读课文,填下表再读课文,填下表段落段落内容内容描写方法描写方法效果效果第一部分第一部分(1 1 )写老王的基本情况:写老王的基本情况:老王的老王的_老王的老王的_老王的老王的_描写描写_之之_之之_之之第二部分第二部分(2222)写作者与老王交往的几写作者与老王交往的几个个片段:片段:老王老王_ _ _老王老王_ _ _老王老王_ _ _描写描写_描写描写_描写描写_描写描写_生理生理缺陷缺陷带着重病给作者带着重病给作者送香送香香油、鸡蛋。香油、鸡蛋。给作者家送冰,给作者家送冰,车费减半。车费减半。老实厚道老实厚道5
9、 54 4职业职业居住条件居住条件送钱先生看病,送钱先生看病,不愿拿钱。不愿拿钱。外貌外貌神态神态语言语言动作动作走近老王走近老王善善外貌外貌善良淳朴善良淳朴知恩必报知恩必报生活生活身体身体精神精神 老王之所以在离世的前一天还抱病来到作老王之所以在离世的前一天还抱病来到作者家里送来香油、鸡蛋表示感谢,说明作者一者家里送来香油、鸡蛋表示感谢,说明作者一家对老王的关照,老王至死不忘。家对老王的关照,老王至死不忘。通读全文,思考作者一家人对老王的通读全文,思考作者一家人对老王的“善善”主要体现在哪些方面主要体现在哪些方面?(按照课文顺序概括回答)_ _ _照顾老王的生意,坐他车;照顾老王的生意,坐他
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