部编新人教版七年级语文 下册 6《最后一课》PPT课件.pptx
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1、最后一课-“阿尔萨斯省的一个小孩的自述”法*都德第一课时 学习要点学习要点、了了解解课课文文常常识识、掌掌握握重重点点的的字字词。词。、复复习习小小说说的的三三要要素素,理理清清小小说说的的基本情节基本情节 3、通通过过阅阅读读课课文文,思思考考环环境境变变化化与与小小弗弗郎郎士士心心路路历历程程的的变变化化有有什什么么关系关系小说小说的情节很简单,它以的情节很简单,它以普鲁普鲁士战胜法国士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景和洛林两省的事件为背景,通过通过一个小学生在上最后一堂法文课一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受,深刻时的所见所闻与内心感受,
2、深刻地表现了法国人民的爱国主义感地表现了法国人民的爱国主义感情。情。阿尔封斯都德都德 法国19世纪后半期小说家。时代背景v18701870年,普法战争爆发。年,普法战争爆发。18711871年,法国战败,签年,法国战败,签订和约,把阿尔萨斯和订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国,地人民永远忘记祖国,好永远统治这个地方,好永远统治这个地方,下了一道命令:这两个下了一道命令:这两个州的学校只准教德语,州的学校只准教德语,不准再教法语。不准再教法语。v最后一课最后一课就反映这就反映这一事件。一事件。上页 下页 返回情节
3、情节:环境环境:人物人物:小说的中心,反映文章主题小说的中心,反映文章主题(小说的小说的人物描写包括:外貌描写、语言描写、人物描写包括:外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写)动作描写、神态描写、心理描写)故事的(序幕)、开端、发展、高潮、故事的(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)结局、(尾声)自然环境和社会环境自然环境和社会环境回顾:小说的三要素回顾:小说的三要素踱来踱去 诧异 懊悔 惩罚 祈祷 郝赫 宛转 哽咽 gngywngho q do chngochduh预习检查:生字学习捂捂(w)戒戒(ji)凳凳(dng)叟叟(su)膝膝(x)赚赚(zhun)钥钥(yo)匙匙(sh
4、i)藤藤(tng)挟挟(xi)皱皱(zhu)词语解释:诧异:懊悔:哽咽:宛转:做错了事或说错了话,心里自恨做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。不该这样。觉得意外和奇怪。觉得意外和奇怪。因极度悲伤,哭时因极度悲伤,哭时不能痛快地出声。不能痛快地出声。形容声音的圆润柔和。形容声音的圆润柔和。预习思考:v1.小说中有哪些人物?v2.小说以什么为顺序来展开的?v3.故事情节怎样发展的?一、上学路上一、上学路上二、二、上课上课之之前前 最后一课最后一课三、宣布下课三、宣布下课以以时间推移为顺序时间推移为顺序按情节发展可把文章分为:按情节发展可把文章分为:到到“先生的小先生的小院子里院子里”到到“我真永
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