4《孙权劝学》PPT课件 部编本编统教材新人教版 七年级语文下册.pptx
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1、曹曹 操操孙孙 权权刘刘 备备滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成败转头空是非成败转头空青山依旧在青山依旧在几度夕阳红几度夕阳红白发渔樵江楮上白发渔樵江楮上惯看秋月春风惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢古今多少事古今多少事都付笑谈中都付笑谈中-资治通鉴资治通鉴 司马光司马光学习目标知识目标:1.在学习中掌握重点文言实词的含义。在学习中掌握重点文言实词的含义。2.掌握有关文学常识。掌握有关文学常识。3.背诵全文。背诵全文。能力目标:培养阅读理解能力。培养阅读理解能力。情感目标:学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。作者作品简介:作
2、者作品简介:资治通鉴资治通鉴是司马光主持编纂的一是司马光主持编纂的一部部编年体通史编年体通史,记载了从战国到五代共,记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其年间的史事。神宗以其“鉴于往事,鉴于往事,有资于治道有资于治道”,命名为,命名为资治通鉴资治通鉴,即,即为统治阶级提供为统治阶级提供历史经验和教训的历史经验和教训的。司马光司马光(10191086)字字 君实,北宋政治家,君实,北宋政治家,史学家。史学家。孙权孙权(181-252)(181-252),字仲谋,三国时吴国的创建者。其最大功绩就是开发了东南地区,促进了东南地区经济的繁荣发展。陈寿陈寿:“孙权屈身忍辱,任才尚计,有孙权屈身
3、忍辱,任才尚计,有勾践之奇,英人之杰勾践之奇,英人之杰矣。故能自擅矣。故能自擅江表,成鼎峙之业。江表,成鼎峙之业。”三国志三国志曹操曹操:“生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋。”吴历吴历 字子明,汝南富陡(今安徽阜阳)人。少年时不读书,以胆气称,后接受孙权劝告,读了许多兵书、史书,智勇双全。倍受孙权,鲁肃的信赖。鲁肃死后,掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。吕蒙吕蒙(178-219),东吴大将。,东吴大将。鲁鲁 肃肃 (172-217),字子敬,临淮东城(今安徽定远县)人。从小丧父,靠祖母抚养。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。周瑜死后,官至东吴大都督,统领东吴兵马。东吴重臣。孙权
4、劝学孙权劝学 初,权谓初,权谓吕蒙吕蒙曰:曰:“卿卿今今当涂掌事,不可当涂掌事,不可不学!不学!”蒙蒙辞辞 以以军中多务。权曰:军中多务。权曰:“孤孤岂欲卿岂欲卿治治经经为博士邪为博士邪(y)!但当!但当涉猎,见涉猎,见往事耳。卿言往事耳。卿言多务,孰多务,孰若孤?孤若孤?孤常读书,自常读书,自以为以为大有所益。大有所益。”蒙蒙乃始就学。及乃始就学。及鲁肃鲁肃过寻阳,与过寻阳,与蒙蒙论议,大惊论议,大惊曰:曰:“卿卿今者今者才略,才略,非复非复吴下阿蒙!吴下阿蒙!”蒙曰:蒙曰:“士别士别三日,即更三日,即更(gng)刮目相待,大刮目相待,大兄兄何何见事之晚乎!见事之晚乎!”肃肃遂遂(su)拜拜
5、蒙母,结友蒙母,结友而别。而别。课文朗读课文朗读分角色朗读课文,注意人物对话的语气。分角色朗读课文,注意人物对话的语气。(1)“卿今当涂掌事,不可不学!卿今当涂掌事,不可不学!”(2)“孤岂欲卿治经为博士邪!孤岂欲卿治经为博士邪!”(3)“卿言多务,孰若孤?卿言多务,孰若孤?”(4)“卿今者才略,非复吴下阿蒙!卿今者才略,非复吴下阿蒙!”(5)“大兄何见事之晚乎!大兄何见事之晚乎!”语重心长,谆谆告诫。语重心长,谆谆告诫。反问句,强调并不是要吕蒙研究儒家经典,反问句,强调并不是要吕蒙研究儒家经典,当专享经学传授的学官,而是有别的目的。当专享经学传授的学官,而是有别的目的。反问句,否定吕蒙推辞的
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