3《回忆鲁迅先生》萧红教学PPT课件 【部编版人教版初中七年级语文下册】 (13).pptx
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1、 提起鲁迅,总会想起很多词语:深提起鲁迅,总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑的一字须,根根向上的头发,浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎常留给我们的印象,他似乎“对一切人对一切人都怀有忧虑和敌意都怀有忧虑和敌意”,但那却不是他的,但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文学全部,他活着的时候,周围有许多文学青年愿意青年愿意“亲近亲近”他,萧红就是其中的他,萧红就是其中的一个。一个。回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生萧红萧红19111911年出生于黑龙江省呼兰县
2、一个地年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。主家庭。19301930年为了反抗父母包办的婚姻离家年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。出走。19321932年认识萧军并与之结为志同道合年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。的伴侣。19341934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。到上海。抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港,港,19421942年病逝于香港九龙。年病逝于香港九龙。萧萧 红红 (19111942)主要作品:主要作品:生死场生死场、马伯乐马伯乐、呼兰河传呼兰河传、小城三月小城三月。鲁迅(鲁迅(1881193618811936),)
3、,鲁迅,浙江绍兴鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫山,后改名为豫才。他时人,原名周树人,字豫山,后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一一”字。字。毛毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。也被人民称为革命家,是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂民族魂”。鲁迅的作品对人的精神创伤与鲁迅的作品对人的精神创伤与病态病态进行无进行无止境的发掘,对中国人的止境的发掘,对中国人的“奴性奴性”进行
4、了进行了彻底的彻底的批判批判,是对现代中国人的灵魂的伟,是对现代中国人的灵魂的伟大拷问大拷问 。主要作品主要作品小说集:小说集:呐喊呐喊彷徨彷徨故事新故事新编编散文集:散文集:朝花夕拾朝花夕拾散文诗集:散文诗集:野草野草杂文集:杂文集:16本本还有书信、日记和学术著作等还有书信、日记和学术著作等写作背景写作背景 为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后,萧红从悲品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来痛中振作起来,陆续出
5、版和发表了陆续出版和发表了回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生呼兰河传呼兰河传等名篇佳作。等名篇佳作。鲁迅和萧红之间的鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵在林林总总的鲁迅回忆录中。在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的萧红的回忆回忆鲁迅先生鲁迅先生一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范,是敬献珍品。而且是中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文回本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文回忆鲁迅先生,作于鲁迅逝世三
6、年后。忆鲁迅先生,作于鲁迅逝世三年后。萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家,而这篇文章变是她这类作品的代表作。的作家,而这篇文章变是她这类作品的代表作。作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼,组织成文。节选部分共分所感剪裁提炼,组织成文。节选部分共分八八/九九个生活片段叠加而成,自然空行成段。全文个生活片段叠加而成,自然空行成段。全文布布局自由随意局自由随意,用女性独有的敏锐目光悉心观察,用女性独有的敏锐目光悉心观察,捕捉到了鲁迅先生许多捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节灵动传神的细节,以,以质质朴浅白清新
7、隽永的语言朴浅白清新隽永的语言,于细微之处写出了一,于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅,彰显个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅,彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。了一代伟人鲁迅的思想和人格。学习目标学习目标 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。面。学习本文善于从撷取生活琐事中去展现学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。人物性格的写作方法。读准下列加点字的音!筵会筵会 虔诚虔诚 紊乱紊乱 肋膜肋膜 掠夺掠夺 抽屉抽屉 解剖解剖 遭殃遭殃 噢的一声噢的一声 阖一阖眼睛阖一阖眼睛 塞塞y nqinwnliltipuyngh堵塞堵塞边
8、塞边塞活塞活塞(s)(si)(si)差差不多差不多差别差别出差出差参差参差大病差后大病差后(chi)(ch)(chi)(ch)(c)思考思考请同学们给课文分段,标好小结,回答以请同学们给课文分段,标好小结,回答以下三个问题:下三个问题:文中描写了鲁迅的哪些生活片段?文中描写了鲁迅的哪些生活片段?你印象中最深刻的是哪个细节?你印象中最深刻的是哪个细节?(可以从内容和形式两方面来谈)(可以从内容和形式两方面来谈)请大家用简短的词语概括。请大家用简短的词语概括。(最好是四个字概括,以加小标题的方式)(最好是四个字概括,以加小标题的方式)请大家用简短的词语概括。请大家用简短的词语概括。小标题小标题 内
9、容范围内容范围 第一部分第一部分 笑声明朗笑声明朗 第第1节节 第二部分第二部分 步履轻捷步履轻捷 第第2节节 第三部分第三部分 鉴赏服饰鉴赏服饰 第第333节节 第四部分第四部分 待人饮食待人饮食 第第3444节节 第五部分第五部分 调侃玩笑调侃玩笑 第第4548节节 第六部分第六部分 感染快乐感染快乐 第第4958节节 第七部分第七部分 接待商人接待商人 第第5967节节 第八部分第八部分 回复来信回复来信 第第6870节节本文题目是本文题目是回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生,课文只写鲁迅就可以了,为什么课文只写鲁迅就可以了,为什么还要写还要写“我我”,海婴,许广平。,海婴,许广平。写这些人有什么
10、作用?写这些人有什么作用?研读课文 重点赏析你认为哪一个生活场景给你留下你认为哪一个生活场景给你留下最深刻的印象?最能看出他的什最深刻的印象?最能看出他的什么性格特征?么性格特征?鲁迅先生鲁迅先生的笑声是的笑声是明朗明朗的,是从心里的,是从心里的欢喜,若有的欢喜,若有人说了什么可人说了什么可笑的话,鲁迅笑的话,鲁迅先生先生笑得连烟笑得连烟卷都拿不住了卷都拿不住了,常常是笑得咳常常是笑得咳嗽起来。嗽起来。鲁迅先生走路很鲁迅先生走路很轻捷轻捷,他刚他刚抓起抓起帽子拉往头上一扣,帽子拉往头上一扣,同时左腿就伸出去了,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切仿佛不顾一切的走去。的走去。灵动传神的细节,质朴浅白
11、的语言灵动传神的细节,质朴浅白的语言爽朗乐观、率真可亲、平易近人爽朗乐观、率真可亲、平易近人饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上明朗明朗的鲁迅先生的笑声的鲁迅先生的笑声冲冲下楼梯来,下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。闹。敏捷敏捷性急性急坚毅坚毅 周先生在课堂上,周先生在课堂上,一生气就用眼睛往下一生气就用眼睛往下一掠一掠,看着她们,这种眼光鲁迅先生在记范,看着她们,这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过,而曾经接爱农先生的文字里曾自己述说过,而曾经接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智触过这种眼光的人就会感到一个旷代
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