4《一着惊海天》教学PPT课件 【部编版统编教材人教版初中八年级语文上册】 (01).pptx
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1、新新闻闻特特写写一着惊海天一着惊海天 4学习目标学习目标1、了解报纸通讯的特点。、了解报纸通讯的特点。2、体会文章的价值感、层次感和、体会文章的价值感、层次感和美觉感。美觉感。3、感受我国航母舰载战斗机首架、感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的自豪感,增强爱国情次成功着舰的自豪感,增强爱国情感,发奋努力,扬我国威。感,发奋努力,扬我国威。辽宁舰舰载机起降视频辽宁舰舰载机起降视频成功着舰的歼成功着舰的歼-15 552-15 552号飞机号飞机“一着惊海天一着惊海天”,是我们辽宁号航空,是我们辽宁号航空母舰首次战斗机成功首舰的写照,到底母舰首次战斗机成功首舰的写照,到底是怎样惊海天的呢?今天,我
2、们就学习是怎样惊海天的呢?今天,我们就学习这篇文章,感受我们祖国伟大的军事力这篇文章,感受我们祖国伟大的军事力量。量。课前预习课前预习1、了解通讯的特点、背景、字词。、了解通讯的特点、背景、字词。2、读课文了解文章的结构。、读课文了解文章的结构。3、标题的作用。、标题的作用。4、第一段是什么描写?作用?第一段是什么描写?作用?3、4段在文段在文中有什么作用?中有什么作用?18段运用了什么修辞?作段运用了什么修辞?作用?引用某大国上将的话有什么作用?用?引用某大国上将的话有什么作用?5、最后一段重点采用了哪些表达方式、最后一段重点采用了哪些表达方式?6.增加学生的爱国情感和民族自豪感。增加学生的
3、爱国情感和民族自豪感。板书课题板书课题4 一着惊海天一着惊海天 -目击我国航母舰载战斗机首目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰架次成功着舰课堂展示课堂展示 文体知识文体知识 通讯,是运用叙述、通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类,它和讯和事件通讯两类,它和消息一样,要求及时、准消息一样,要求及
4、时、准确地报道生活中有意义的确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比人和事,但报道的内容比消息更具体更系统。消息更具体更系统。(1)严格的真实性。)严格的真实性。(2)报道的客观性。)报道的客观性。(3)较弱的时间性。)较弱的时间性。(相对新闻消息而言)(相对新闻消息而言)(4)描写的形象性。)描写的形象性。(5)议论色彩较浓。)议论色彩较浓。通讯的定义通讯的定义通讯的特点通讯的特点通讯的分类通讯的分类通讯一般分通讯一般分人物通讯、人物通讯、事件通讯、事件通讯、概貌通讯、概貌通讯、工作通讯工作通讯通讯还可分为通讯还可分为一般记事通讯、一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)访问记(专访、人物
5、专访)小故事、集纳、巡礼、纪实小故事、集纳、巡礼、纪实见闻、特写、速写、侧记、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。散记、采访札记。消息和通讯都属于新闻体裁:消息和通讯都属于新闻体裁:消息又称新闻。它们都消息又称新闻。它们都需要用事实来说话,都需及时报道最需要用事实来说话,都需及时报道最近发生的有社会价值的事实。但就时近发生的有社会价值的事实。但就时效性而言,消息比通讯报道得更迅速;效性而言,消息比通讯报道得更迅速;就内容而言,则通讯比消息报道的内就内容而言,则通讯比消息报道的内容详尽、具体、形象。容详尽、具体、形象。舰载机是航母编队实施舰队防空、抵舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵
6、深打击和战场控制任务的核心近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此中国首艘航母中国首艘航母“辽宁舰辽宁舰”于于2012年年11月月23日正式进行了着舰试飞。日正式进行了着舰试飞。背景介绍背景介绍读准字音读准字音 着着zhu陆陆 桅桅wi杆杆gn 凛凛ln冽冽 li 舰艉舰艉wi 浩瀚浩瀚hn 娴娴xin熟熟 默契默契q 镌镌jun刻刻 澎澎png湃湃pi 殚殚dn精竭虑精竭虑 浩浩ho瀚瀚 hn 娴娴xin熟熟sh 二二 记一记词义记一记词义1白手起家:白
7、手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。2殚精竭虑:殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。用尽精力,费尽心思。3镌刻:镌刻:4浩瀚:浩瀚:形容水势盛大,也形容广大或繁多。形容水势盛大,也形容广大或繁多。5娴熟:娴熟:雕刻。雕刻。熟练。熟练。1 1、通读全文,概括一下这篇通讯记录了什么事通读全文,概括一下这篇通讯记录了什么事件?件?2 2、快速浏览课文,从这篇通讯中你获取了哪些信?、快速浏览课文,从这篇通讯中你获取了哪些信?辽宁舰的航行位置辽宁舰的航行位置这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国第
8、一艘航母第一艘航母“辽宁舰辽宁舰”上成功着陆歼上成功着陆歼-15-15舰载机的全过舰载机的全过程。程。歼歼-15-15舰载机着舰训练的时间舰载机着舰训练的时间舰载机着舰的难度和意义舰载机着舰的难度和意义歼歼-15-15成功着舰的过程成功着舰的过程歼歼-15-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝 朗读感知朗读感知第二部分(5-19)第一部分(-)详细报道了舰载机成功着舰的过程。详细报道了舰载机成功着舰的过程。交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的意义和困难。次着舰的意义和困难。第三部分(20-25)描写了舰载机成功着舰
9、后,人们激动、描写了舰载机成功着舰后,人们激动、幸福的场景。幸福的场景。1.文章的主标题有何妙处?文章的主标题有何妙处?“一着一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰,成功着舰,“惊海天惊海天”生动地写出了此举造成的影响之生动地写出了此举造成的影响之大,大,“海天海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境,也既是指航母舰载战斗机着舰的大环境,也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画指整个世界。一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画面感跃然纸上,面感跃然纸上,“一着一着”“”“惊海天惊海天”对比鲜对比鲜明,很容易让读者心头一震,激发读者的
10、阅读兴趣。明,很容易让读者心头一震,激发读者的阅读兴趣。第一部分(第一部分(1 14 4段)段)精读品味精读品味自主学习自主学习11、标题的、标题的“着着”“”“惊惊”“”“海天海天”给你怎给你怎样感受?样感受?“着着”“”“惊惊”两个动作,两个动作,“海天海天”一个景象,强烈的画面感跃然一个景象,强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引纸上,很容易让读者心头一震,吸引着继续往下读。着继续往下读。2.第第段属于什么描写?有何作用?段属于什么描写?有何作用?属于自然环境描写。作者对海天环境进行属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写,使航母、海洋、风了一个全景式的描写,使航
11、母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。3.第第段在文中有何作用?段在文中有何作用?揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义它承载着国人强军的梦想,而舰载战斗机它承载着国人强军的梦想,而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。着舰是世界公认的最具风险的难题。渲染渲染出紧张的氛围,引发读者的阅读兴趣,为下出紧张的氛围,引发读者的阅读兴趣,为下文写舰载战斗机成功着舰后,人们的喜悦作文写舰载战斗机成功着舰后,人们的喜悦作铺垫。铺垫。本有何作用?运用对偶和夸张、
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