《中国石拱桥》 教学PPT课件 【部编版统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课PPT课件 (1).pptx
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1、茅以升教学目标教学目标1 1、了解中国石拱桥的特点,学习说明对象抓、了解中国石拱桥的特点,学习说明对象抓住主要特征。住主要特征。.2 2、了解本文的说明顺序与段落的内部结构,、了解本文的说明顺序与段落的内部结构,理解作者的行文思路。理解作者的行文思路。3 3、学习常见的说明方法,结合具体语句,体、学习常见的说明方法,结合具体语句,体会说明文语言的准确性会说明文语言的准确性,体会它们的作用。,体会它们的作用。4 4、激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。预习检测预习检测1 1、把握说明文的文体特征,了、把握说明文的文体特征,了解常见的说明顺序和方法,及解常见
2、的说明顺序和方法,及语言特点。语言特点。2 2、介绍作者,梳理字词。、介绍作者,梳理字词。说明文:说明文:说明文是以说明为主要表达方式说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。它通过客观地解说的一种文章体裁。它通过客观地解说事物的形貌、构造,事物的形貌、构造,特特征、范征、范围、类围、类别、别、来源、来源、成因成因、关系、功用等,来、关系、功用等,来说明事物的内容和形态、本说明事物的内容和形态、本质和质和规律,规律,使人获得有关知识。使人获得有关知识。主要特征:求真求实主要特征:求真求实说明文相关知识:说明文相关知识:说明顺序说明顺序说明方法说明方法说明语言说明语言时间顺序:时间顺序:空间顺
3、序:空间顺序:逻辑顺序逻辑顺序:(时间先后、朝代先后)(时间先后、朝代先后)(从上到下、从里到外、(从上到下、从里到外、从南到北等)从南到北等)(从因到果、从整体到局部、从因到果、从整体到局部、从总到分、从一般到特殊、从总到分、从一般到特殊、从主到次等)从主到次等)说明顺序说明顺序打比方、举例子、打比方、举例子、作比较、分类别、作比较、分类别、列数字、下定义、列数字、下定义、摹状貌、画图表、摹状貌、画图表、作引用。作引用。说明方法说明方法准确,就是按照事物的准确,就是按照事物的情况,选用最恰当的词语,情况,选用最恰当的词语,恰如其分地把事物的特征、恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。
4、本质和规律性表达出来。主要表现在主要表现在数量、程度、数量、程度、范围范围等方面用词准确。等方面用词准确。说明语言说明语言 茅以升(茅以升(1896198918961989),),我国近代桥梁工程学的奠基人,我国近代桥梁工程学的奠基人,著名的桥梁学专家。著名的桥梁学专家。1921 1921年获美国加里基工年获美国加里基工学院博士学位。学院博士学位。19331933年主持设计年主持设计并领导建造了中国第一座现代化并领导建造了中国第一座现代化的大桥的大桥钱塘江大桥钱塘江大桥。1948 1948年当选为中央研究年当选为中央研究院院士。五十年代又参加设计了院院士。五十年代又参加设计了规模更大的规模更大
5、的武汉长江大桥武汉长江大桥。1959 1959年,在首都年,在首都“十大十大建筑建筑”的建设中,茅以升担任人的建设中,茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。民大会堂结构审查组组长。19891989年被美国科学院授予外籍院士称年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了号。他编写了中国桥梁史中国桥梁史。他为中国的桥梁事业做他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。出了杰出的贡献。作者简介作者简介弧弧形形拱拱桥桥洨洨河河陡陡坡坡和和谐谐饮饮涧涧桥桥墩墩郦郦道元道元张张鷟鷟匀称匀称惟妙惟惟妙惟肖肖hhhhgnggnggnggngxioxioxioxiodudududuxixixixijinjinjinjindn
6、dndndnllllzhuzhuzhuzhuyn chnyn chnyn chnyn chnxioxioxioxio给下面的红色字注音。给下面的红色字注音。解释下列词语。解释下列词语。悠久:悠久:杰作:杰作:雄姿:雄姿:巧妙绝伦:巧妙绝伦:和谐:和谐:年代久远。悠:长久。年代久远。悠:长久。年代久远。悠:长久。年代久远。悠:长久。出色的,超过一般水平的作品。出色的,超过一般水平的作品。出色的,超过一般水平的作品。出色的,超过一般水平的作品。威武雄壮的姿态。威武雄壮的姿态。威武雄壮的姿态。威武雄壮的姿态。形容非常灵巧,独一无二,形容非常灵巧,独一无二,形容非常灵巧,独一无二,形容非常灵巧,独一无
7、二,没有什么可以相比的。伦:没有什么可以相比的。伦:没有什么可以相比的。伦:没有什么可以相比的。伦:同类、同等。同类、同等。同类、同等。同类、同等。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。推崇:推崇:就地取材:就地取材:千姿万状:千姿万状:奇观:奇观:十分重视,并给以很高的评十分重视,并给以很高的评十分重视,并给以很高的评十分重视,并给以很高的评价。崇:尊重。价。崇:尊重。价。崇:尊重。价。崇:尊重。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。指各种各样的形状和姿态。指各种各样的形状和姿态。指各
8、种各样的形状和姿态。指各种各样的形状和姿态。雄伟美丽而罕见的景象或出奇雄伟美丽而罕见的景象或出奇雄伟美丽而罕见的景象或出奇雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。少有的事情。少有的事情。少有的事情。初读课文初读课文 自主学习自主学习1 1、结合各段段意,理清文章的结构。结合各段段意,理清文章的结构。2 2、中国石拱桥的共同特点是什么中国石拱桥的共同特点是什么?是是在文章的哪几个段落中介绍的在文章的哪几个段落中介绍的?3 3、文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥?桥?4 4、中国石拱桥为何能取得这么光辉的成中国石拱桥为何能取得这么光辉的成就就?发展前景又是怎样的?你觉
9、得作者在发展前景又是怎样的?你觉得作者在最后一段蕴含了怎样的感情?最后一段蕴含了怎样的感情?总分总总分总(一)(一)(1 12 2段)段)(二)(二)(3 3段段 )(4 45 5段)段)(6 68 8段)段)(9 9段段 )(三)(三)(1010段)段)总述石拱桥的特点。总述石拱桥的特点。总述石拱桥的特点。总述石拱桥的特点。说明中国石拱桥状况。说明中国石拱桥状况。说明中国石拱桥状况。说明中国石拱桥状况。惊人的杰作赵州桥惊人的杰作赵州桥惊人的杰作赵州桥惊人的杰作赵州桥。闻名世界的卢沟桥。闻名世界的卢沟桥。闻名世界的卢沟桥。闻名世界的卢沟桥。中国石拱桥取得成就的原因。中国石拱桥取得成就的原因。中
10、国石拱桥取得成就的原因。中国石拱桥取得成就的原因。我国石拱桥当代的发展。我国石拱桥当代的发展。我国石拱桥当代的发展。我国石拱桥当代的发展。1、结合各段段意理清文章的结构。、结合各段段意理清文章的结构。2 2、中国石拱桥的共同特点是什么、中国石拱桥的共同特点是什么?是在文是在文章的哪几个段落中介绍的章的哪几个段落中介绍的?中国石拱桥的总体特点形式优中国石拱桥的总体特点形式优美,结构坚固,历史悠久。重点在美,结构坚固,历史悠久。重点在2 2、3 3段。段。3 3、文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥?、文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥?因为这两座桥是我国千万座石因为这两座桥是我国千万座石拱桥中杰出
11、的代表,具备石拱桥的拱桥中杰出的代表,具备石拱桥的共同特点,而且又各有各的特色。共同特点,而且又各有各的特色。主要原因是有了勤劳智慧的人民,才能主要原因是有了勤劳智慧的人民,才能有合乎科学原理的设计,开采出各种石料,有合乎科学原理的设计,开采出各种石料,并且在施工中施展巧妙绝伦的技术。并且在施工中施展巧妙绝伦的技术。我国石拱桥必将取得更加辉煌的成就。我国石拱桥必将取得更加辉煌的成就。表现了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩表现了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩之情,以及我国社会主义建设事业的充分自之情,以及我国社会主义建设事业的充分自信。信。4 4、中国石拱桥为何能取得这么光辉的成就中国石拱桥为何能取得
12、这么光辉的成就?发展前景又是怎样的?你觉得作者在最后一发展前景又是怎样的?你觉得作者在最后一段蕴含了怎样的感情?段蕴含了怎样的感情?精读课文精读课文 合作探究合作探究1 1、精读写赵州桥和卢沟桥片段,赵、精读写赵州桥和卢沟桥片段,赵州桥和卢沟桥的各是怎样的?州桥和卢沟桥的各是怎样的?它们它们怎样体现了中国石拱桥的特点?它怎样体现了中国石拱桥的特点?它们的异同是什么,放在一起写有什们的异同是什么,放在一起写有什么好处?么好处?2 2、全文运用了什么样的说明方法,、全文运用了什么样的说明方法,有何作用?有何作用?桥名桥名赵赵州州桥桥卢卢沟沟桥桥位置位置横跨横跨在洨在洨河上河上位于位于永定永定河上河
13、上历史和修建历史和修建年月年月修建于公元修建于公元605605年左右,年左右,到现在已有到现在已有13001300多年多年修建于公元修建于公元11118989年至年至11921192年年间,至今已有间,至今已有800800多年的历多年的历史史结构特点结构特点1 1、一个大拱;、一个大拱;2 2、大拱、大拱两肩各有两个小拱;两肩各有两个小拱;3 3、大拱由、大拱由2828道拱圈拼道拱圈拼成;成;4 4、全桥结构匀称。、全桥结构匀称。由由1111个半圆形石拱组成,个半圆形石拱组成,每个石拱长度不一,几每个石拱长度不一,几乎与河面平行。每两个乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,石拱之间有石砌桥墩
14、,把把1111个石拱联成一个整个石拱联成一个整体,是一座联拱石桥。体,是一座联拱石桥。拱圈这样的拱圈有28道,各自独立承重弓型大拱弓型大拱37.4037.40米米50.8250.82米米初月出云初月出云长虹饮涧长虹饮涧卢卢沟沟晓晓月月卢卢沟沟桥桥卢沟晓月两旁石柱上不同姿态的狮子两旁石柱上不同姿态的狮子赵州桥、卢沟桥怎样体现中国石拱桥的赵州桥、卢沟桥怎样体现中国石拱桥的特点,有什么相同点,?特点,有什么相同点,?赵州桥赵州桥1 1形式优美:形式优美:2 2结构坚固:结构坚固:13001300年,仍保持原来的雄姿年,仍保持原来的雄姿3 3历史悠久:历史悠久:修建于公元修建于公元605605年年初月
15、出云初月出云 长虹饮涧长虹饮涧卢沟桥卢沟桥1 1形式优美:形式优美:2 2结构坚固:结构坚固:两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事3 3历史悠久:历史悠久:修建于公元修建于公元11891189年到年到11921192年间年间卢沟晓月,两旁石柱上不同卢沟晓月,两旁石柱上不同姿态的狮子姿态的狮子说明文要抓住事物特征说明文要抓住事物特征历史悠久、结构坚固、形式优美历史悠久、结构坚固、形式优美共性共性赵州桥、卢沟桥有什么不同?赵州桥、卢沟桥有什么不同?放在一起放在一起写有什么好处?写有什么好处?赵州桥:单拱、拱上加拱赵州桥:单拱、拱上加拱、28道拱圈拼成道拱圈拼成卢沟桥:联拱、
16、卢沟桥:联拱、石狮百态石狮百态区别区别两例并举,起相互对照和补充的作用。两例并举,起相互对照和补充的作用。2 2、说明文注重说明方法说明文注重说明方法的运用的运用 举例说明本文运用举例说明本文运用了哪些说明方法了哪些说明方法,有什么作有什么作用?用?打比方:打比方:把什么比做什么,把什么比做什么,生动形象生动形象地说明了地说明了 (说明对象)的(说明对象)的特点特点列数字列数字:通过列举准确的数字,:通过列举准确的数字,准确具体准确具体的说明了的说明了 (说明对象)的(说明对象)的特点,给读者留下具体清晰的印象。特点,给读者留下具体清晰的印象。作比较作比较:把什么同什么进行比较,:把什么同什么
17、进行比较,鲜明突出鲜明突出的说明了的说明了的的特点,特点,给读者留下具体清晰的印象。给读者留下具体清晰的印象。举例子举例子:通过列举:通过列举的事例,具体准确地说明了的事例,具体准确地说明了,使文章更具有说服力。,使文章更具有说服力。给读者留下具体清晰的印象。给读者留下具体清晰的印象。引用引用:通过引用通过引用资料,资料,具体准确的具体准确的说明了说明了,增,增强了文章的说服力强了文章的说服力分类别分类别:条理清楚地条理清楚地说明了说明了事物的事物的特点。特点。画图表画图表:使读者一目了然,非常直观使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事地理解被说明的事物。物。下定义下定义:使读者对概念有确切
18、的了解使读者对概念有确切的了解。作诠释作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释。:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释。使读者在阅读时对抽象的事物能够更加理解。使读者在阅读时对抽象的事物能够更加理解。1、打比方、打比方 如:如:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”作用:作用:将石拱桥的桥洞比作虹,形象生动地将石拱桥的桥洞比作虹,形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状,突出了它形式说明了石拱桥桥洞的形状,突出了它形式优美的特点。优美的特点。2、列数据、列数据 如:如:“赵州桥非常雄伟,全长赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽米,两端宽9.6米,中部略窄,宽米,中部略
19、窄,宽9米。米。”作用:作用:通过列举数据,准确而具体地说明通过列举数据,准确而具体地说明了了“赵州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟”的特点,给人以具体的特点,给人以具体而清晰的印象。而清晰的印象。3、作比较、作比较 如:如:作用:作用:通过比较,突出了卢沟桥结构坚固的特点,通过比较,突出了卢沟桥结构坚固的特点,能给读者留下具体清晰的印象。能给读者留下具体清晰的印象。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。4、举例子、举例子 如:如:(我国的石拱桥)在建筑技术上有很多创造,在(我
20、国的石拱桥)在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州如福建漳州的江东桥,修建于八百多年前,有的石梁一块就的江东桥,修建于八百多年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎么安装上去的,至今还有二百来吨重,究竟是怎么安装上去的,至今还不完全知道。不完全知道。作用:作用:通过举例,具体而清楚地说明了我国石拱桥通过举例,具体而清楚地说明了我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。5、引用、引用 如:如:文章引用唐朝张嘉贞的话说明赵州桥施工精巧。文章引用唐朝张嘉贞的话说明赵州桥施工精巧。引用唐朝张鷟的
21、话说明赵州桥形式优美。引用唐朝张鷟的话说明赵州桥形式优美。增强文章增强文章的感染力和说服力的感染力和说服力唐朝的张嘉贞说它唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其制造奇特,人不知其所以为。所以为。”如:这些石刻的狮子,有的母子相抱如:这些石刻的狮子,有的母子相抱有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人生动形象,便于读者理解感知卢沟桥的形式美。生动形象,便于读者理解感知卢沟桥的形式美。6、摹状貌、摹状貌 如:每两个石拱之间有石砌桥墩,把如:每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连,所以这种个石拱联成一个整体。由于各拱相连,所以这
22、种桥叫做联拱石桥。桥叫做联拱石桥。从卢沟桥的石拱相连特点对联拱从卢沟桥的石拱相连特点对联拱石桥做些解释。石桥做些解释。使读者在阅读时使读者在阅读时对联拱石桥能够更加理解。对联拱石桥能够更加理解。7 7、作诠释、作诠释 课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 文章采用总分结构先总述石文章采用总分结构先总述石文章采用总分结构先总述石文章采用总分结构先总述石拱桥的特点,再说明中国石拱桥拱桥的特点,再说明中国石拱桥拱桥的特点,再说明中国石拱桥拱桥的特点,再说明中国石拱桥的特点,引出赵州桥,又介绍了的特点,引出赵州桥,又介绍了的特点,引出赵州桥,又介绍了的特点,引出赵州桥,又介绍了卢沟桥,采用多种说明方法说明
23、卢沟桥,采用多种说明方法说明卢沟桥,采用多种说明方法说明卢沟桥,采用多种说明方法说明中国石拱桥具有历史悠久、结构中国石拱桥具有历史悠久、结构中国石拱桥具有历史悠久、结构中国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形式优美的主要特征。坚固、形式优美的主要特征。坚固、形式优美的主要特征。坚固、形式优美的主要特征。1举例子举例子越来越多的国家开始实行越来越多的国家开始实行“阳光计划阳光计划”,开发太阳能能源。,开发太阳能能源。如美国的如美国的“光伏建光伏建筑计划筑计划”、欧洲的、欧洲的“百万屋顶光伏计划百万屋顶光伏计划”、日本的、日本的“朝日计划朝日计划”以及我国已开以及我国已开展的展的“光明工程光明工程”等
24、。等。当堂演练当堂演练 知识巩固知识巩固2列数字列数字这些大浮雕高这些大浮雕高2 2米,合在一米,合在一起共长起共长40.6840.68米。米。3分类别分类别风沙的进攻有两种方式。风沙的进攻有两种方式。一种可以称为一种可以称为“游击战,游击战,一种可以称为一种可以称为“阵地战阵地战”。4打比方打比方它像顶天立地的巨人一它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。样矗立在广场南部。为了突出事物或事理的主要内容或主要问为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理
25、的的本质本质的一种方法。的一种方法。5下定义下定义核辐射是指放射性物质以波或微粒核辐射是指放射性物质以波或微粒形式发射出的一种能量形式发射出的一种能量。为了把事物或事理说得通俗易懂,为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。刻的印象。6作比较作比较松鼠不象山鼠那样一到冬天就蛰伏不动,松鼠不象山鼠那样一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的,只要有人稍微在树它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一
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