《社戏》教学PPT课件【部编版人教版初中八年级语文下册】 (16).ppt
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1、1 1 社社 戏戏状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
2、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路社戏社戏就是鲁迅创作的一部短篇小说。小说以作者就是鲁迅创作的一部短篇小说。小说以作者少年时代的生活经历为依据,写了少年时代的生活经历为依据,写了“我我”二十年来三二十年来三次看戏的经
3、历。课文节选的是在家乡看社戏的部分。次看戏的经历。课文节选的是在家乡看社戏的部分。惮惮()踱踱()棹棹()归归省省()行行辈(辈()撺掇撺掇()凫凫水(水()橹橹()旺旺相相()字词学习字词学习生难字生难字d d n ndudu zhzh o oxnxnh h nncun duocun duof f llxixi nn状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
4、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
5、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路撮撮()桕桕树(树()怠怠慢(慢()篙篙()磕磕()潺潺潺潺()弥弥散(散()蕴蕴藻(藻()家家眷眷()筋筋斗斗()楫楫()蹿蹿()cucujiji d d i iookkchch n nm m y y n njuju n nduduj j cuncun多音字多音字()归省)归省()省心)省心()一哄而散)一哄而散()哄骗)哄骗()哄笑)哄笑省省哄哄xnxnshnshnh h nnhnhnhnhn状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
6、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
7、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语集注词语集注乐土:乐土:安乐的地方。安乐的地方。消夏:消夏:消除、摆脱夏天的炎热,避暑。消除、摆脱夏天的炎热,避暑。怠慢:怠慢:冷淡;客套话,招待不周。冷淡;客套话,招待不周。惮:惮:怕,畏惧。怕,畏惧。自失:自失:(听得出神)忘了自己。(听得出神)忘了自己。棹着:棹着:划着
8、。划着。归省:归省:指出嫁的女儿回娘家看望父母。指出嫁的女儿回娘家看望父母。行辈:行辈:辈分。辈分。撺掇:撺掇:从旁鼓动人做某事。从旁鼓动人做某事。凫水:凫水:游泳。游泳。絮叨:絮叨:翻来覆去地说。翻来覆去地说。依稀:依稀:隐隐约约。隐隐约约。纠葛:纠葛:纠缠不清的事情;纠纷。纠缠不清的事情;纠纷。宛转,悠扬:宛转,悠扬:这里是形容笛声的曲折和谐,优美这里是形容笛声的曲折和谐,优美动听。动听。弥散:弥散:弥漫消散。弥漫消散。漂渺:漂渺:通常写作通常写作“缥缈缥缈”,隐隐约约,若有若无。,隐隐约约,若有若无。撮:撮:用手指捏取细碎的东西。用手指捏取细碎的东西。整体感知整体感知 快速阅读课文,了解
9、文章内容。快速阅读课文,了解文章内容。第第2 2段的叙述表现了平桥村什么样的风俗习惯?段的叙述表现了平桥村什么样的风俗习惯?一家的客人是公共的,一起玩的是许多小朋友。一家的客人是公共的,一起玩的是许多小朋友。因为有远客,家里就同意孩子们减少工作,让他们因为有远客,家里就同意孩子们减少工作,让他们一起玩。这表现了平桥村淳朴善良和热情好客的民一起玩。这表现了平桥村淳朴善良和热情好客的民情风俗。特别是小朋友之间没有等级制度,是平等情风俗。特别是小朋友之间没有等级制度,是平等的,更是民风淳朴的表现。的,更是民风淳朴的表现。拟人:形象地写出了虾拟人:形象地写出了虾“呆呆”的特点,的特点,“决决不惮不惮”
10、“”“两个钳捧着钩尖送到嘴里两个钳捧着钩尖送到嘴里”,从心理、,从心理、动作描写的角度,表现了虾的动作描写的角度,表现了虾的“呆呆”。把虾当人。把虾当人来写,绘形绘神。来写,绘形绘神。虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。钓到一大碗。“至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏去看戏”这个句子在文中有什么作用?这个句子在文中有什么作用?过渡,在结构上起承上启下的作用,承接上过渡,在结构上起承上启下的作用,承接上文的平桥村乐事,
11、引出下文到赵庄去看社戏的事。文的平桥村乐事,引出下文到赵庄去看社戏的事。“第一盼望第一盼望”突出社戏对突出社戏对“我我”的吸引力之大。的吸引力之大。看戏之前的波折有哪些?写这些波折有什看戏之前的波折有哪些?写这些波折有什么作用?么作用?看社戏前,遇到了三重波折:一是早上就看社戏前,遇到了三重波折:一是早上就叫不到船;二是央人到邻村去问也没有;三是叫不到船;二是央人到邻村去问也没有;三是母亲不准母亲不准“我我”和别人一同去。这一波三折,和别人一同去。这一波三折,极力渲染了极力渲染了“我我”盼望看社戏的心情盼望看社戏的心情。我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺
12、,即又上前出了桥。尺,即又上前出了桥。动作描写:一系列准确的动作描写:一系列准确的动词,表现了小伙伴们熟练敏动词,表现了小伙伴们熟练敏捷的驾船技巧、勤劳能干的品捷的驾船技巧、勤劳能干的品质和去看社戏时的急迫、兴奋质和去看社戏时的急迫、兴奋的心情。的心情。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
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