《社戏》教学PPT课件【部编版人教版初中八年级语文下册】 (5).ppt
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1、社戏鲁迅0目录学习目标1导入234初读课文 熟悉内容研读课文 整体感悟5美读课文 感悟意境67拓展延伸精读课文 问题探究9作业跳读课文 品味语言801.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。2.理解景物描写的作用。3.感知本文的人情美,风情美,从欢快活泼的写人、叙事、绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。学习目标0 请学生说出自己童年最喜欢的事情。童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画,犹如一个欢快跳动的音符。说不尽,道不完。今天我们就走进鲁迅先生的童年生活,看一看他的童年生活是怎样的。导入01.学生介绍收集到的有关“社戏”知识。2.跟随课文朗读(音频)初读课文。3.挑战擂
2、台,问题抢答。初读课文熟悉内容0男生女生分别挑出自己认为重要的课文内容,向对方提问,以考查对方对课文信息的获取程度。回答的一方应先合上书。01.整体感悟故事情节a.速读课文,进一步熟悉课文内容,看看课文的情节是如何发展的。研读课文整体感悟随母归省小住平桥村钓虾、放牛的乡间生活看社戏前的波折夜航去看社戏途中赵庄看社戏看社戏后归航偷豆六一公公送豆0b.请学生用一句简单的话来概括全文内容。课文记叙了“我”在乡村和农家少年看戏的一次经历。02.整体感悟课文意图小组讨论交流,在组内发言,说一说自己对这篇课文意图的整体感悟。各小组推选一位代表在全班发言,交流本小组对课文意图的感悟观点。0 本文以细腻的笔调
3、描绘了一幅江南水乡的迷人图画,展示了那里的人情美和风景美。那里的人:聪明、能干、热情好客、纯朴憨厚、无拘无束;那里的景:如诗如画,令人陶醉。充分表达了作者对自由美好生活的向往和追求。01.品味文章重点词语、句子或语段。a.把自己认为精彩的、重要的词语、句子和语段勾画出来,然后进行旁批,写出自己的看法。b.四人小组交流。c.全班进行交流,讨论。跳读课文品味语言0“点”“磕”“退”“上”“架”等几个动词,将少年们开船时的动作程序以及合作划船的情状表述得颇为详细,显示了他们熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格,也折射出他们去看戏时的愉快心情。我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起
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