15 散文二篇(教学PPT课件部编人教版八年级语文上册).ppt
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2、。遏制:遏制:制止,控制。制止,控制。臼齿:臼齿:牙齿名。在口腔后方的两侧,一般上下颌牙齿名。在口腔后方的两侧,一般上下颌各一个。各一个。消逝:消逝:(声音、时间等)慢慢逝去,不再存在。(声音、时间等)慢慢逝去,不再存在。洗涤:洗涤:冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等。耻辱等。凋谢:凋谢:(草木花叶)脱落。(草木花叶)脱落。飓风:飓风:具有狂风的热带气旋。具有狂风的热带气旋。缩影:缩影:指可以代表同一类型的具体而微的人指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。或事物。永久的生命永久的生命作者名片作者名片 严文井(严文井(1915191520052005),湖北
3、武昌),湖北武昌人,作家。曾在北京历任人,作家。曾在北京历任人民文学人民文学主编、人民文学出版社社长等职。主编、人民文学出版社社长等职。快速阅读课文,整体把握文章内容。快速阅读课文,整体把握文章内容。课文讲解课文讲解 衬衣是具体物件,可以衬衣是具体物件,可以洗涤、缝补,但是生命一去洗涤、缝补,但是生命一去不复返,无法修补留存。不复返,无法修补留存。为什么说为什么说“个人生命不像一件衬衣个人生命不像一件衬衣”?永久的生命永久的生命第一段末句说第一段末句说“我们都我们都非常可怜!非常可怜!”作者为什么会这样说?作者为什么会这样说?因为过去了的日子永不再回来,我们的因为过去了的日子永不再回来,我们的
4、力量是那样的小,对于生命上的事情丝毫不力量是那样的小,对于生命上的事情丝毫不能做主。能做主。读一读第读一读第2 2自然段,说说写小草和小牛自然段,说说写小草和小牛犊的用意是什么?犊的用意是什么?举例说明生命的神奇、流动与不朽,举例说明生命的神奇、流动与不朽,化抽象为具体,便于理解。化抽象为具体,便于理解。感谢生命的奇迹,它分开来是暂时,合起来感谢生命的奇迹,它分开来是暂时,合起来却是永久却是永久。“分开分开来来“合起来合起来”分分别指什么?别指什么?“分开来分开来”指生命离开上一代个体。指生命离开上一代个体。分开来分开来合起来合起来“合起来合起来”指生命在下一代延续、繁殖。指生命在下一代延续、
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