《马说》教学PPT课件 部编人教版八年级 语文 下册.ppt
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1、马说 韩 愈 伯乐相马伯乐相马 相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千
2、里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。贴它啊。韩愈,字退之,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。作品都收作品都收在在昌黎先生集昌黎先生集。作者简介 他他25岁中进士后,岁中进士后,长期得不到任用,他曾长期得不到任用,他曾三次上书宰相,都没有三次上书宰相,都没有得到赏识。加上当时政得到赏识。加上当时政治黑暗,有才之士不受治黑暗,有才之士不受重用。这些都让他感到重用。这些都让他感到明主难遇,在这种悲愤明主难遇,在这种悲愤心情下,写下了心情下,写下了马说
3、马说,有,有“伯乐不常有伯乐不常有”之叹。之叹。“说说”:是古代的一种是古代的一种议论文体议论文体,是一些,是一些文人志士对事、物有感而发,宣泄心中郁文人志士对事、物有感而发,宣泄心中郁闷,闷,托物寓意托物寓意的一种体裁。的一种体裁。“马说马说”即谈即谈马、论马,以马喻人。马、论马,以马喻人。文体知识祗祗 zh骈骈 pin策策c槽枥槽枥col食食一食食或尽粟一石食食马者不知其能千里而食食也石石 sh读读 准准 字字 音音shss 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死
4、于槽枥之间,不以千里称也。于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:通其意,执策而临之,曰:“天下无马!天下无马!”呜呼!呜呼!其真无马邪?其真不知马也!其真无马邪?其真不知马也!马马 说说韩韩 愈愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马
5、常有,世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而而伯乐不常有。故伯乐不常有。故虽虽有名马,有名马,祗祗辱于辱于奴隶奴隶人人之之手,手,骈骈死于槽枥之间,不以千里死于槽枥之间,不以千里称称也。也。连词连词,表转折表转折即使即使只,仅只,仅著称著称奴仆奴仆 两马并驾两马并驾 世上有了伯乐,然后(才会)有千里马。千里马(是)经常世上有了伯乐,然后(才会)有千里马。千里马(是)经常有(的),可是伯乐(却)不经常有。因此,即使有很名贵的马,有(的),可是伯乐(却)不经常有。因此,即使有很名贵的马,也只是在奴仆的手下受到屈辱,(和普通的马)一同死在马槽之也只是在奴仆的手下受到屈辱,(和普通的马)一同死在马槽之
6、间,不以千里马而著称。间,不以千里马而著称。(不因为日行千里而出名。不因为日行千里而出名。)分析文段一:分析文段一:1.本段表达了作者什么观点?本段表达了作者什么观点?世有伯乐,然后有千里马。世有伯乐,然后有千里马。3.本段文字说明了什么?本段文字说明了什么?伯乐对千里马的重要作用伯乐对千里马的重要作用。2.没有伯乐,千里马命运如何呢?没有伯乐,千里马命运如何呢?祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。里称也。世有伯乐,然后有千里马。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。千里马常有,而伯乐不常有。千里马千里马伯乐伯乐决决 定定 马之千
7、里者,马之千里者,一食或一食或尽尽粟粟一石。一石。食食马者不知马者不知其能千里而其能千里而食食也。也。是是马也,虽有千里之能,食不马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,饱,力不足,才美才美不外见,不外见,且且欲与常马欲与常马等等不可得,不可得,安安求其能千里也?求其能千里也?有时有时 粮食粮食指日行千里指日行千里的卓越才能的卓越才能等同,等同,一样一样怎么,怎么,哪里哪里同同“饲饲”,喂,喂喂喂这这犹,尚且犹,尚且吃一次吃一次日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂它。的本领来喂它。(所以所
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