《土地的誓言》教学PPT课件(正稿).ppt
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1、请听歌曲请听歌曲松松花江上花江上松松花花江江上上张张寒寒晖晖我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿那里有森林煤矿,好有那漫山遍野的大豆高粱好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上,那里有我的同胞那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘还有那衰老的爹娘.九一八九一八,九一八九一八从那个悲惨的时候从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏抛弃那无尽的宝藏,流浪流浪!流浪流浪!整日价在关内整日价在关内,流浪流浪!哪年哪年,哪月哪月,才能够回到我那可爱的故乡才能够回到我那可爱的故乡?哪年哪年,哪月哪月,才能收回我那无尽的宝藏才能收回我那无尽的宝
2、藏?爹娘啊爹娘啊,爹娘啊爹娘啊.什么时候才能在欢聚一堂什么时候才能在欢聚一堂?乐曲表达了在乐曲表达了在“九九一八一八”事变后,事变后,无数的东北同胞在日本帝国主义的铁无数的东北同胞在日本帝国主义的铁蹄践踏之下蹄践踏之下,被迫背井离乡,远离故,被迫背井离乡,远离故土家园时,对日本侵略者的无比的愤土家园时,对日本侵略者的无比的愤恨恨家仇、国恨,对故土、对祖国家仇、国恨,对故土、对祖国无法比拟的怀念和热爱充满了字里行无法比拟的怀念和热爱充满了字里行间,听了无不为之动容。今天,我们间,听了无不为之动容。今天,我们就一起来感受一下东北同胞当时的心就一起来感受一下东北同胞当时的心境。境。1931年年9月月
3、18日晚日晚10时时20分,日本分,日本“关东军关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁,却反诬中将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁,却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口,国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口,日军随即攻占沈阳,策划并制造了震惊中外的日军随即攻占沈阳,策划并制造了震惊中外的“九一八九一八”事变。事变。时代背景简介时代背景简介短短短短3 3个多月,日军就侵占了我国东个多月,日军就侵占了我国东北全境。从此,北全境。从此,30003000万东北同胞经受万东北同胞经受了长达了长达1414年的殖民统治。日本军国主年的殖民统治。日本军国主义当年发动的对华侵略战争,是中华义当年
4、发动的对华侵略战争,是中华民族遭受的最大灾难。民族遭受的最大灾难。“九一八九一八”事变后,从东北流亡到上海,事变后,从东北流亡到上海,他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷,悲愤他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷,悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中,传达出遭受压抑郁怒之情回荡在平静的叙述中,传达出遭受压抑的凄厉感,如的凄厉感,如憎恨憎恨。时代背景简介19411941年年9 9月月1818日,九一八事日,九一八事变已经过去了整整十年,抗日战变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡
5、之情写作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。下了这篇文章。端木蕻良端木蕻良作者作品简介作者作品简介 端木蕻良端木蕻良(1912(19121996)1996),原名曹汉文,辽,原名曹汉文,辽宁昌图人,现代作家。宁昌图人,现代作家。抗战时期他先后出版了抗战时期他先后出版了科尔沁旗草原科尔沁旗草原大大地的海地的海长江长江等长等长篇。小说篇。小说是其代表作。是其代表作。他注重方言的运用,又自觉地吸收电影剪接手法他注重方言的运用,又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说,叙述带跳跃性,用笔举重若轻,讲究力来结构小说,叙述带跳跃性,用笔举重若轻,讲究力度,在小说体式上有新的创造。抗战时期他先后出版度,在小说
6、体式上有新的创造。抗战时期他先后出版了了科尔沁旗草原科尔沁旗草原大地的海大地的海长江长江等长篇。等长篇。他还善于在抗日的他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的题材下表现东北特殊的风情,风情,遥远的风砂遥远的风砂浑河的急流浑河的急流都有磅都有磅礴的气势,民族意识通礴的气势,民族意识通过地方的粗犷性格表露过地方的粗犷性格表露出来。出来。作者作品简介美丽的家乡美丽的家乡勤勤劳劳的的人人民民屈屈辱辱的的历历史史不懈的抗争不懈的抗争炽炽痛痛嗥嗥鸣鸣斑斑斓斓怪怪诞诞 亘亘古古默默契契田田垄蚱蜢垄蚱蜢 污污秽谰秽谰语语碾辘碾辘 镐镐头头 端木端木蕻蕻良良 山山涧涧chho1ndngnqlng zhmnghu1
7、nninlgo读准字音读准字音hngjin听听朗读朗读听读课文要求要求:整体把握文章的感情基调整体把握文章的感情基调 划出自己深受触动的句子或词语划出自己深受触动的句子或词语 如何理解本文的标题如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”?为什么文章起初写为什么文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”称呼,而后来改口说称呼,而后来改口说“土地,原野,土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立我的家乡,你必须被解放!你必须站立”呢呢?作者面对土地发出作者面对土地发出的誓言,的誓言,而不是而不是“土地自身土地自身发出誓言发出誓言”。人称的变化实际上是情感的人称的变化实际上是情感的变化结果,文章
8、开始用第三人称变化结果,文章开始用第三人称是因为感情起初比较平稳,但随是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪一步步激动,就不满着作者情绪一步步激动,就不满足于使用足于使用“她她”,而改用,而改用“你你”直接与土地对话交流,情感显得直接与土地对话交流,情感显得更加直接而迫切,更加直接而迫切,这在修辞上称这在修辞上称作作“呼告呼告”,具有强烈的抒情效果具有强烈的抒情效果。概括两段文字的主要内容概括两段文字的主要内容第一段:我常常想起关东原野上的第一段:我常常想起关东原野上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为此热血沸腾。的内心为此热血沸腾。第二段:故乡美好的生活令我
9、梦第二段:故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡母亲而萦魂牵,我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。战斗而牺牲。东北特有的物产东北特有的物产:白桦林白桦林马群马群蒙古狗蒙古狗鹿鹿群群煤煤块块高高粱粱黑土地黑土地山雕山雕玉玉米米豆粒豆粒东北物产丰富,东北物产丰富,地大物博。地大物博。春景春景秋景秋景东北大地的美丽,富饶东北大地的美丽,富饶 作者眼中的故乡是怎样的?此时作作者眼中的故乡是怎样的?此时作者的情感又是如何的呢?者的情感又是如何的呢?土地的土地的誓言誓言1 1、列举故、列举故乡物产乡物产2 2、抒写故乡春、抒写故乡春、秋秋赞美怀恋赞美怀恋怀恋忧伤怀恋忧伤物产丰富,地大物博物产丰富,地大物博
10、美丽富饶美丽富饶1、找出文中最能表达作者情感的句、找出文中最能表达作者情感的句子和词语。作者运用了哪些手法把自子和词语。作者运用了哪些手法把自己对故乡的这种情感表达出来的?试己对故乡的这种情感表达出来的?试举例说明。举例说明。问题探究 课文赏析1、对于广大的关东原野,、对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见的热爱。我无时无刻不听见因为我常因为我常常感到它在常感到它在泛滥泛滥着一种热情。着一种热情。2、我总是被这种声音所、我总是被这种声音所缠绕缠绕,我都我都会突然想到是我应该回去的时候了。会突然想到是我应该回去的时候了。3、在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。、
11、在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里在那田垄里埋葬埋葬过我的欢笑。过我的欢笑。在那沉在那沉重的镐头上留着我的手印。重的镐头上留着我的手印。抒情句子抒情句子“泛滥泛滥”原意是原意是“江河水溢出,淹没土地江河水溢出,淹没土地”,又,又引申为引申为“思想、事物到处扩散思想、事物到处扩散”。这里用。这里用“泛滥泛滥”表达了作者的心情正如决堤之水不可遏表达了作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流抑地向四下泛滥奔流,作者那激愤狂放的,作者那激愤狂放的心情用了心情用了“泛滥泛滥”来形容较之用来形容较之用“澎湃澎湃”“涌动涌动”更多了几分野性和难以驾驭的更多了几分野性和难以驾驭的力量。力量。
12、用用“埋葬埋葬”更多了一层沉重的感觉更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。和悲愤的心绪。2 2、怎样理解文中的、怎样理解文中的“我常常感到它在泛滥我常常感到它在泛滥着一种热情着一种热情”中的中的“泛滥泛滥”与与“在那田垄里在那田垄里埋葬过我的欢笑埋葬过我的欢笑”中的中的“埋葬埋葬”这两个词语这两个词语的确切含义?的确切含义?3、怎样理解、怎样理解“当我记起故乡的时当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种在翻滚着一种红熟的浆液红熟的浆液在在那亘古的地层里,有着一股那亘古的地层里,有着一股燃烧燃烧的洪流的洪流,像我的心里喷涌着血液,像我的心里喷涌着血液一样一
13、样”等语句?等语句?问题探究 课文赏析“红熟的浆液红熟的浆液”,从,从表层表层看,这看,这是是写实写实,指,指大地的深层涌动着大地的深层涌动着的沸腾的岩浆,的沸腾的岩浆,深层深层的含义指的含义指作者的内心也正作者的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧如地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突。似乎正要喷涌在沸腾在奔突。似乎正要喷涌而出。而出。探究与反思探究与反思课文只有两段,请大家想一想,这课文只有两段,请大家想一想,这两段在内容和结构上的异同点。两段在内容和结构上的异同点。反思自己的学习过程及情感体验。反思自己的学习过程及情感体验。归纳:归纳:结构相同:都是先直接抒发对故土的思结构相同:都是先直接
14、抒发对故土的思念之情,然后回忆,最后直接抒情。念之情,然后回忆,最后直接抒情。内容之同:都有对故土的回忆和描绘内容之同:都有对故土的回忆和描绘内容之异:回忆中选取的景物不同内容之异:回忆中选取的景物不同前者选取前者选取东北所特有的物产东北所特有的物产,并采用,并采用景物景物的叠加,是的叠加,是为了展现为了展现东北大地的丰饶美丽东北大地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念,应用应用排比排比,则,则加大了信息容量对读者的情加大了信息容量对读者的情感冲击力。感冲击力。后者选取了后者选取了春,秋两季的景物春,秋两季的景物,同样表现,同样表现了了东北大地的丰饶
15、美丽东北大地的丰饶美丽,但没有采用排比,但没有采用排比,情感也没有前者来得强烈。它情感也没有前者来得强烈。它也表达作者也表达作者对故乡的深切怀念,但怀念中却暗含着忧对故乡的深切怀念,但怀念中却暗含着忧伤与愤怒,伤与愤怒,由此,情感才能在后半段得以由此,情感才能在后半段得以最强烈的喷发,面对土地发出自己坚强的最强烈的喷发,面对土地发出自己坚强的誓言。誓言。一、认真阅读一、认真阅读“当我躺在土地上的时候当我躺在土地上的时候原野上怪诞的狂风原野上怪诞的狂风”一段,回答下列一段,回答下列问题。问题。1 1作者在这段话中列举了哪些东北特有作者在这段话中列举了哪些东北特有的景色、物产?的景色、物产?2 2
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