《紫藤萝瀑布》【公开课 教学 PPT 课件】初中语文.ppt
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2、水仙辞、三松堂断三松堂断忆忆等等。其文笔其文笔清雅脱俗,温馨清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化自然,充满了情趣、理趣和文化气息。气息。听音频范读,注意:听音频范读,注意:1 1.字音及情感的变化。字音及情感的变化。2.2.画出表现紫藤萝美的句子或段画出表现紫藤萝美的句子或段落。落。迸溅 挑逗 花穗 繁密 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 伫立 凝望 绽开 酒酿伶仃 遗憾 盘虬卧龙bng jindusu fnlngjn jnl qingzhnngzhnninglngdnghnqi盘虬卧龙:盘虬卧龙:虬,古代传说中有角的小龙。虬,古代传说中有角的小龙。形容回旋地绕,像卧着的龙。形容回旋地绕,像卧着
3、的龙。忍俊不禁:忍俊不禁:忍不住笑忍不住笑。仙露琼浆仙露琼浆:形容鲜美的酒。形容鲜美的酒。浮想联翩:浮想联翩:许许多多的想象不断涌现出许许多多的想象不断涌现出来。来。请请选用选用适当的角度来品析紫藤适当的角度来品析紫藤萝之美。萝之美。方法提示:方法提示:可以从可以从词语、修辞方法、词语、修辞方法、描写顺序、感官描写顺序、感官等角度入手。等角度入手。独学独学2分钟分钟 对学对学2分钟分钟 从未见过开得这样盛的从未见过开得这样盛的藤萝,藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,只见一片辉煌的淡紫色,像像一条一条瀑瀑布,布,从空中从空中垂下垂下,不见其发端,也,不见其发端,也不见其终极。不见其终极。运用运用比喻修
4、辞比喻修辞,把一树盛开的,把一树盛开的紫藤紫藤萝花萝花比作瀑布,比作瀑布,生动形象生动形象地写出了地写出了紫藤萝花的繁茂、气势非凡。紫藤萝花的繁茂、气势非凡。只是深深浅浅的紫,仿佛在只是深深浅浅的紫,仿佛在流动流动,在,在欢笑欢笑,在不停地,在不停地生长生长。运用拟人的修辞方法,并且用运用拟人的修辞方法,并且用了了“流动流动”“欢笑欢笑”“生长生长”等动词,生动形象地写出了紫等动词,生动形象地写出了紫藤萝花的生机盎然,富有动态藤萝花的生机盎然,富有动态美。美。“每一朵盛开的花像张满了的小小的帆,每一朵盛开的花像张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,
5、又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”用帆和船舱作比喻,细致地用帆和船舱作比喻,细致地描绘了紫藤萝盛开的状态;比作描绘了紫藤萝盛开的状态;比作笑容,拟人化,有美好可爱的感笑容,拟人化,有美好可爱的感觉,也抒发了喜悦之情。觉,也抒发了喜悦之情。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!推着挤着,好不活泼热闹!香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。罩着我。采用通感修辞,使无形的香味化成有采用通感修辞,使无形的香味化成有形的颜色,具体的表现了花香带给作形的颜色,具
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