Unit 4 FeelingsLesson 1教学设计(人教新起点六上).docx
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1、Unit 4 FeelingsLesson 1 教材分析本节课是第四单元的第一节课,以情感作为话题,通过用展现feelings的图片引出本文的内容,引导学生掌握表达喜怒哀乐等情感的词语和句子。教师要引导学生正确识别情绪的喜怒哀乐。学生能够熟练的表达自己的感受。 教学目标1. 重点学习本单元单词surprised, angry, happy, worried, sad, excited, nervous, proud。2. 辨析:surprised和surprising,worried和worrying,,excited和exciting。3. 通过本节课的学习,学生可以结合自己已有的生活经验和
2、场景,合适的表达自己的情感,学会运用“I fee. I am. something makes me.”进行表达。4. 学习完本节课之后,学生可以准确、灵活的使用已学的情感表达方式与同学进行交流,培养学生敢于表达情感、热爱生活和学习的态度。 教学重难点【教学重点】本节课重点掌握情感表达类的单词,和情感表达的交流,同时能够通过图片准确判断主人公的情绪表现。【教学难点】学生能够准确分辨单词不同形式的使用情景。 课前准备 Multimedia 教学过程Step 1. Warm-upHi everyone, welcome to my class. How are you today? Please
3、describe your feeling now, please use “I am. I feel something makes meI am happy.I feel hungry.Sports make me tired.Step 2. Look at these pictures and answer following questionsThere are six picturesHow does the boy feel? When the dog is running over to Yaoyao.How does the boy feel? When the dog is
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